学校教学设计 授课教师 学 科 科学 课时 1 授课年级 四年级 课 题 动物的繁殖活动 教学目标 认识动物繁殖的方式：卵生和胎生；了解无性生殖。 通过解剖观察了解动物卵的结构特点，及各部分对胚胎发育的作用。 懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。 教学重点 从认识动物卵的结构特点，了解动物的繁殖方式。 教学难点 动物卵的结构特点及孵化过程。 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 谈话导入 师：春天是生物繁殖的季节，植物妈妈们在忙着繁殖，让我们一起来看看,动物们都在做什么呢？今天我们学习“动物的繁殖”（板书课题） 生看视频后回答：动物们在忙着繁殖后代呢 通过视频播放的方式引起学生探究的兴趣，符合学生的心理特点，为下面的活动做好铺垫。 探究新知 一、观察动物的卵 1、观察各种动物的卵，它们有什么相同和不同？ 2、观察同种动物—鸟类的卵，它们有什么相同和不同？ 3、观察最常见的卵—鸡蛋。 师：鸡蛋的外形有什么特点？ 用放大镜观察鸡蛋的外壳，你发现了什么？这些小孔儿有什么作用？ 鸡蛋的内部有什么？ 4、引导学生先观察生鸡蛋的内部：小心剥开鸡蛋的外壳，你发现了什么？（板书） 卵壳、卵壳膜各有什么作用？ 卵青卵黄呢？胚胎有什么？（重点介绍胚胎的作用） 进一步观察熟鸡蛋的结构特点及作用：先观察大小两头。发现什么？再观察里面的蛋清和蛋黄，并与生鸡蛋相互对比。 5、总结鸡卵的构造之后进一步总结鸟类的卵的构造。 二、卵的孵化 （观看视频） 1、小鸡是怎样孵化出来的？小鸡的孵化过程大约需要三个星期左右。 2、青蛙是怎样孵化的？ 青蛙的孵化大约需要一个月左右。 3、小结卵生动物概念。 4、介绍其它卵生动物。（课件图片） 生：形状基本相同；大小、颜色、及数量表面纹理不同。 生：形状基本相同；大小、颜色、及数量表面纹理不同。 生：卵形，一头大，一头小 生：有许多小孔儿。小孔是用来交换空气的。 生小组活动边剥边观察，边说观察到的现象。 卵壳、卵壳膜、卵青和卵黄。及胚胎 保护、提供营养、发育成新生命。 大头有气室是用来储存空气的。 胚胎是重要部分，是发育新生命的重要部分 生：卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、气室、胚胎等部分构成 生观察后小组讨论。 生观看视频鸡卵的孵化过程 动物世界中产卵的动物繁多，学生能接触到的也只是一些常见的卵。让学生浏览各种各样动物的卵的图片时，无形中就大大加深了他们对动物的卵进行探究的兴趣。 学生通过亲身实践操作,来解剖生鸡卵和熟鸡卵,可以帮助学生更好更直观的认识卵的结构特点及其各部分的作用。从而解决了本课重点。较好的达到了教学效果。 让学生亲自观察实物鸡卵并结合动画，清楚的认识了胚胎得发育过程，从而进一步了解了胚胎在动物的繁殖过程中的所起到重要作用。 这部分利用课件将问题和答案分层次显示出来。提高教学效率。 这里的设计是在PPT中插入视频，让学生亲眼看到了小鸡孵化过程，充分的体现了，课堂教学与信息技术整合的优势。同时突破了教学难点。 拓展小结 拓展 1、介绍胎生繁殖（课件出示图片） 2、介绍无性繁殖。 克隆羊“多莉” 生观看后总结 利用课件使学生清楚的看到了胎儿在妈妈体内的状态。进一步巩固了学生对本课概念的掌握。 延伸作业 查找关于动物繁殖的资料，了解更多的繁殖知识。 板书设计 动物的繁殖 卵生 胎生 卵壳 卵白 卵壳膜 卵黄 气室 胚胎 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
