教科版五年级科学下册第一单元《沉与浮》复习

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习 第1课 物体在水中是沉还是浮 复习知识： 同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。 实验方法： 物体放入水中的方法是把物体完全浸入水中后，再把手放开。 复习题： 选择题。 1. 把三个不同材料制成的实心小球放入水中，沉入水底的是（ ）。 A.小铁球 B.小蜡球 C.泡沫塑料小球 答案：A。 2.一根木条在水中是浮的，下列操作，可能会使木条沉入水中的是（ ）。 A.把木条砍成两段 B.把五根木条绑在一起 C.把木条和铁块绑在一起 答案：C。 第2课 沉浮与什么因素有关 复习知识： 1.大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）；轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。 2.潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的 实验方法： 对比实验，只改变一个条件。 复习题： 选择题。 1.把一组体积相同、轻重不同的球放入水中，观察它们的沉浮情况。本实验中改变的条件是（ ）。 A.球的体积 B.球的轻重 C.球的形状 答案：B。 2.要研究物体的轻重与它们在水中沉浮的关系，应选用的实验材料是（ ）。 A.五个体积相同、轻重不同的球 B.五个重量都是 50 克，但体积不同的正方体 C.五个颜色不同的球 答案：A。 3.下图所示的物体中，只有一个物体会沉入水中。这个物体是（ ）。 A B C 答案：C。 解析：轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。题目中的三个物体，轻重相同，体积小的容易沉，C体积是最小的。 4.有两个体积相同，重量分别是30克和20克的球形物体。重30克的物体在水中能浮，重20克的物体在水中（ ）。 A. 一定浮 B. 一定沉 C. 可能沉，也可能浮 答案：A。 解析：大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）。题目中两个球形物体体积相同，30克的在水中是浮，比它轻的20克在水中也是浮。 5. 一个有盖的空瓶子，它会浮在水面上。要让瓶子沉入水中，合理的做法是（ ）。 A. 往瓶里加沙子 B. 把瓶子压入水底再放开 C. 把两个瓶子绑在一起 答案：A。 解析：大小相同的物体，越（重）越容易（沉）。瓶子体积不变，要使它沉，增加它重量就可以，所以选A。 6.往潜艇压载舱里加水，潜艇会沉入水中；把压载舱里的水排出，潜艇会上浮。潜艇是通过改变它的（ ）来改变沉浮的。 A. 体积 B. 重量 C. 形状 答案：B。 解析：大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）。潜水艇体积不变，要改变它的沉浮，可以改变它的轻重。 第3课 橡皮泥在水中的沉浮 复习知识： 1.物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 2.一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 3.铁块在水中是沉的，轮船为什么能浮在水面上？ 因为轮船好像一个很大的铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。 复习题： 一、选择题。 1.一个量杯原有200毫升的水，放入一块橡皮泥后，水面刻度为230毫升，这块橡皮泥排开的水量是（ ）。 A.200 毫升 B.230 毫升 C.30 毫升 答案：C。 2.一块球形的橡皮泥放入水中是沉的，把橡皮泥做成船形放入水中，船形橡皮泥会浮在水面，实验发现，橡皮泥做成船形后排开的水量（ ）。 A.增加了 B.减少了 C.不变 答案：A。 二、资料阅读题。 资料：铁块在水中是沉的，用钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。这是什么原因呢？人们通过研究发现，水中的物体都会受到水的浮力，物体排开水的体 ... ...