光的反射（教案） 【教学目标】 1．科学概念 知道光的反射，初步建立光在传播过程中碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的。光的反射原理在生产生活中广泛应用。汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用的概念。 2．过程与方法 会运用观察与实验的方法来认识和了解光的反射。 3．情感、态度与价值观： 在课外能积极收集与光的反射有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关光的反射的信息。 【教学重难点】 重点：建立光在传播过程中碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的。光的反射原理在生产生活中广泛应用。汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用的概念。 难点：掌握用观察与实验的方法来认识和了解光的反射。 【教学过程】 一、创设情境，提出问题 什么是光的反射？光的反射会发热吗？ 二、活动推进，观察探究 1．什么是光的反射？ 小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。 归纳总结：光照射到物体表面，会改变原来的传播方向而返回来。这种现象叫做光的反射。 2．光的反射会发热吗？ 小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。 接下来，用实验证明你的猜想。 三、汇报展示，建构新知 自己制作一个潜望镜。 四、延伸课堂，拓展观察 今天我们学习了光在传播过程中碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的。光的反射原理在生产生活中广泛应用。汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用的概念，并学会运用观察与实验的方法来认识和了解光的反射。 最后，给大家出一道课后思考题：人类为什么能看到五光十色的世界？ 光的反射（学案） 【学习目标】 1．科学概念 知道光的反射，初步建立“光在传播过程中碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的。光的反射原理在生产生活中广泛应用。汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用”的概念。 2．过程与方法 会运用观察与实验的方法来认识和了解光的反射。 3．情感、态度与价值观： 在课外能积极收集与光的反射有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关光的反射的信息。 【学习重难点】 重点：建立“光在传播过程中碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的。光的反射原理在生产生活中广泛应用。汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用”的概念。 难点：掌握用观察与实验的方法来认识和了解光的反射。 【学习过程】 一、思考导入 什么是光的反射？光的反射会发热吗？ 二、合作探究 1．探究新知（活动一） 什么是光的反射？ 2．探究新知（活动二） 讨论：光的反射会发热吗？ 小组讨论和交流（资料可以是文字或图片）。 思考：把两块平面镜用纸或者胶条连接在一起。当你看镜子的时候，可以看到多少个像？这些像是怎么来的？ 三、展示研讨 自己制作一个潜望镜。 四、延伸拓展 课后思考题：人类为什么能看到五光十色的世界？ ... ...
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