第一课 信息海洋中的人类 教案

课题 1课 信息海洋中的人类 课时安排 1 教学目标 初步了解信息并了解人类信息的发展史。 了解计算机及信息技术的发展史。 教学重点难点： 重点：了解什么是信息及什么是信息技术。 难点：了解信息技术及计算机的发展史。 教具学具准备 PPT 教学过程：导入： 人类生活在信息的海洋中，人类的生存和延续也离不开信息，那么你们了解什么是信息吗？ 新授： 1.学生齐读信息的概念：指事物和消息中具有的含义。 2.了解信息包含的内容： 既然信息是指事物和消息中的含义，那么它有包含哪些内容呢？ 比如：文字、图形、影像、声音、味道等。 3.人类用什么能感受或表达信息：人类的耳朵、眼睛、鼻子、嘴、皮肤、表情、动作，甚至姿势。 用什么处理信息：人体处理信息的中心是大脑。 4.学习并了解信息的发展史： 人类对不同的信息表达和处理是不同的。人类自身发展史上的每一阶段，都充满了对信息表达与交流的渴望。语言、文字的出现及绘画、音乐、舞蹈、诗歌一系列人类文化的产物都体现着这一点。 几千年前，撒哈拉地区有人类留下的岩画。 中国殷商时期刻有文字的龟骨。 中国第一部纪传体通史，西汉司马迁编撰的《史记》。 世代相传的非洲土著部落舞蹈。 战国时期编钟。 5.对信息进行收集、存储、加工、传递的技术称为信息技术。伴随着人类文明的不断进步，信息技术的发展也是日新月异，下面我们来了解一下他的发展史。 （1）烽火台和竹简。 （2）造纸术和印刷术。 印刷术的发明和使用是书籍报刊成为重要的信息存储和传播的媒体。（3）电话和电视。 （4）哈勃太空望远镜和人造卫星的应用。 我们了解什么是信息，以及人类信息的发展史，我们也走进了信息技术的大门。 计算机的发展史：1946年第一台电子计算机在美国诞生。 姓名：ENIAC（埃尼阿克） 地址：宾夕法尼亚大学 发明人：莫克利和艾克特 最初目的：美国国防部用它来进行弹道计算 详细介绍：占地170平方米，重达30吨，每秒进行5000次运算。 （思考：你一秒钟能进行几次运算？） 以电子管作为元器件，所以称为电子管计算机，是计算机的第一代。 第一代电子管计算机（1946-1957）采用电子管元件，体积大，耗电量大，速度慢，存储容量小，可靠性差，维护困难，价格昂贵。 第二代晶体管计算机（20世纪50年代中期）尺寸小，重量轻，寿命长，效率高，发热少，功耗低。 第三代中小规模集成电路计算机（20世纪60年代中期）随着半导体工艺的发展，成功制造了集成电路，使计算机体积减小，并且提高了计算机的可靠性。 第四代大规模和超大规模集成电路计算机（1971-2016）计算机体积进一步缩小，微型计算机在社会上的应用范围进一步扩大，几乎所有领域都能看到他的身影。 第五代计算，指具有人工智能的新一代计算机，它具有推理、联想、判断、决策、学习等功能，能够模拟人脑神经元。 1946年第一台电子计算机在美国诞生，其后短短的几十年里，电子计算机及其相关技术逐渐成为现代信息技术的核心。现在信息技术已经应用着人类社会的各个领域，正悄然改变着我们的工作、学习和生活。 （1）计算机控制的卫星对天气预报数据进行测量和计算。 （2）用计算机对文字图片信息进行编辑。 （3）处理电影特技处理。 （4）工厂中计算机控制的自动化生产线。（5）计算机控制的医疗设备。 （6）计算机控制的交通指挥监控系统。 （7）计算机辅助设计的汽车模型。 （8）计算机控制的辅助飞行模拟训练装置。 （9）上网浏览。 （10）游戏娱乐。 人类生活在信息的海洋中，随着现代信息技术的普及，人类在迎来更多机遇的同时，也面临着新的危机与挑战。（请学生自由阅读文字，找出危机与挑战都是什么） 危机：利用信息技术手段从事非法活动 计算机病毒 挑战：掌握信息技术 人工智能 课堂小结：这节课，我们了解了 ... ...