浙美美术三上《13黑白拼贴画》教案

13黑白拼贴画 教学目标 1.认识黑白撕贴画的艺术特点,了解黑、白、灰关系的基本处理方法。 2.通过撕撕、贴贴,学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法,提高学生对撕贴画的兴趣。 3.培养学生养成有条理的学习、制作好习惯。 教材分析 ?????? 撕贴画作为一种最普通不过的工艺品,无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。撕贴画的材料随手可得,许多可能就是废料、垃圾,但在心灵手巧的艺术爱好者手中便能变成一件精美的工艺品。撕贴画在人们代代相传的过程中,变得愈来愈美、愈来愈成熟。撕贴画的主要特点是黑、白、灰的组合体现了美的感受,体现了人的想象力,同时也创造了新的艺术表现形式。 ??????? 本课学习要求学生掌握几项基本操作技能:一是学会撕、摆、贴程序;二是学会合理处理黑白灰的关系,对撕贴作品的装饰美化。上述这些操作方法,教师在指导时对每一程序的制作方法都要交代清楚,做好演示,以减低学生撕贴时的难度。 ?????? “黑白撕贴画”的制作过程,是学生造型能力、创造美的能力和动手制作能力得到训练和提高的过程。通过撕撕、摆摆、贴贴,增强学生的学习兴趣,培养学生变废为宝的意识,同时也能将学到的知识转化为能力。 重点难点 重点:掌握正确的撕贴程序。 难点:撕贴图形的过程中合理处理黑、白、灰关系。 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】黑白撕贴画 (一)动画导入 ?????? 1.爱看动画片吧!边看边思考:现在看到与平时看的动画片有什么不同?刚看的动画片都有哪些颜色组成呢? ??????? 徐老师邀请了这三位颜色朋友来到了美术课堂,他们是?出示黑白灰三块KD板分别贴在黑板上。你喜欢谁呢?看到这三种颜色会让你想到什么? ???? ? ?? (黑色的夜晚给人神秘,又恐惧,白色的婚纱? 纯洁) ???????? 2.刚才的动画片留给你印象最深的是?出示黑白撕贴画《米奇》和《神奇的车》它是用什么方法制作的? ??????? 3.出示课题 ?????? (二)撕 ???????? 1.孩子尝试撕纸(大块的撕、撕小圆) ???????? 2.教师边示范边传授撕纸的方法 ???????? 老师撕的这个图形像什么?变换位置又像什么?谁来教教我怎么贴? ??????? (三)贴 ??????? 1.贴在哪个背景下?老师分别把刚撕好的图形贴在黑色和灰色的KD板上,为什么不选择白色? ?????? 2.学生尝试进行拼摆 ?????? 3.教师小结 ?????? (四)赏 ??????? 黑白灰三个朋友虽然简单,但只要搭配合理,想像丰富同样能创造出一片生动有趣的天地。 ?????? 师:小朋友们的黑白撕纸作品又会是怎样的呢?让我们来看一看。你喜欢哪张?为什么? ??????? ( 五)创 ??????? 利用刚才撕好的纸片,发挥你的想象拼贴成一幅画。每个同学可以自己完成,也可以同桌合作完成。 ?????????? (六)评 ????????? 老师这儿有黑、白、灰三个家,请你给你的作品找一个家。(出示立体展板) ??????????? 师:小朋友们的手可真神奇,很多美丽的作品诞生了。我们一起来欣赏一下这些美丽的撕纸作品,说说你最欣赏里面的哪一幅。为什么喜欢这一幅?哪里是你要学习他的地方?(从黑白灰的颜色搭配上,从细心上,从作品的创意上入手。) ????????? (七)拓 ?????????? 同学们,咱们生活中的许多“废品”,像报纸、小碎布、易拉罐、旧毛线、旧挂历、牛奶瓶等,我们平时都是随手扔到垃圾桶里的东西,在许多爱美的人的眼中,它们都是“宝贝”,通过双手都能变成精美的艺术品。(欣赏用布、纸、蛋壳、火柴、铅笔屑、吸管、易拉罐等材料做成的作品) ??????? 同学们,美就在我们身边呀!让我们用眼去发现美,用心去体会美,用手去创造美。只要我们心中有美,黑白世界照样五彩缤纷,只要我们心中有美,“垃圾”、“废品”也有美的价值! ... ...