《做一顶帽子》教学设计 学校 设计者 学科（版本） 教育科学-出卷网- 章节 第二单元第6节 学时 一课时 年级 二年级 教学目标 同种物品可以选择同种材料制作，也可以用不同材料制作。。 不同的材料制作同种物品，它们的功能和用途不一样。 选择材料利用工具对其进行简单的加工。 通过口述、图示等方式表示自己的设计和想法，对他人作品提出改进意见。 在生产生活中，要根据不同的功能和用途选择材料。 教学重点难点 以及措施 重点：能够根据自己的需求选择不同的材料及工具。 难点：根据自己的需求设计一顶帽子，并画出草图。 学习者分析 二年级学生对周围物品的组成材料已经有基本的认识，能够观察各种材料的一些特点，并用科学词汇进行描述，如坚硬光滑，粗糙，有气味等，对于帽子，学生是比较熟悉的，比如游泳时的泳帽、生日派对的装饰帽等等，这些丰富的生活经验都是本课学习的资源。 教学 环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 课前 预习 1、收集各种各样的帽子 2、认识不同的帽子 能用语言描述帽子的特点和用途 比较不同材料制成的帽子的优点 利用搜索引擎获取相关的知识。 预习 反馈 让学生分享汇报 分享汇报 培养学生的叙述的能力，从而提升对科学学习的兴趣。 实物展示台或者iPad投屏功能 新课 教学 聚集 引出课题《做一顶帽子》 说说你能用不同材料做出不同功能的帽子吗？ 交流你的帽子。 引发对帽子的畅想。 通过几个小问题引领学生分析不同材料做成不同帽子的功能 课件展示 二.探索 做一顶帽子开一个帽子展示会 a小组设计、选材料、画草图 b、量一量、做一做 c、帽子展示会 学生通过思考和交流，设计出自己组的帽子，同时使学生开始关注帽子的功能。 通过展示介绍帽子，学生进一步加深材料和用途的联系。 利用iPad摄影、投屏功能 三、研讨 讨论制作的帽子的优点和不足 a.你选择什么材料做帽子？为什么？ b.你的帽子有什么创意，有什么不足？ 学生通过分析帽子运用的材料的特性，描述这个特征会使帽子具有什么优点，从而使学生从全新角度认识到材料特点决定材料的用途。 课件展示 巩固 练习 知识能力训练P54-55 板书 设计 做一顶帽子 帽子设计图 我的帽子用到_____材料. ①干草 ② 布 ③彩纸 ④塑料 ⑤牛皮 ⑥报纸 我的帽子有_____ 功能. ①防晒 ②保暖 ⑤防暴 ⑥防摔
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