第6课 争当打字小能手教案

教学设计 年级 四年级 课程名称 第六课争当打字小能手 教学用具 电脑、键盘、金山打字通 教学设计 教学目标 （1）让学生在活动体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，在体验中感悟击键方法。 （2）让学生加强基本键的锻炼，能以较正确的指法敲击键盘，输入英文段句或文章 教学重难点 重点：提高打字的效率难点：正确的指法、盲打、稳定的情绪 教学过程 活动1【导入】找到各手指对应的主要键位 让学生说说认识键盘的作用，了解键盘的设计原理（即为什么这样设计键盘？）活动2【讲授】了解击键要领和打字的正确姿势。 1、播放打字动画片，让学生从几个正在比赛的小朋友中判断出各自的优劣之处。 2、播放一段打字的声音，让学生从清脆声音中感受打的要领。3、出示练习内容：使用“记事本”，五分钟完成以下2句英文。 A clean hand wants no washing. A good beginning makes a good ending.教师巡回指导：一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬使学生养成正确的坐姿。活动3【小组竞赛】金山打字通中体验键盘输入进行二轮比赛，学生分享经验。体验打字、介绍经验、小组讨论总结怎样才能打字打的快。活动4【总结】通过本节课的学习，我们要掌握方法，坚持练习，在应用中学习 课后作业 完成课本上的课后练习任务，熟悉键盘键位 板书 争当打字小能手 打字要领： 1、正确的打字姿势和指法 2、正确的击键方法 3、好的心态