课件编号7076753

17 紫藤萝瀑布 课时练 (含答案)(自主预习+随堂学练+课堂达标+课后作业)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中试卷 查看:35次 大小:1207542Byte 来源:二一课件通
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17 紫藤萝瀑布 预习作业 快速阅读课文,自主梳理一下内容: 1.给下列加点字注音。 迸溅( ) 酒酿( ) 仙露琼浆( ) 伫立( ) 沉淀( ) 忍俊不禁( ) 花穗( ) 枯槐( ) 盘虬卧龙( ) 2. 根据注音写汉字组成词语。 花bāo( ) líng( )dīng( ) 3.利用工具书解释下面词语的含义。 (1)迸溅:_____ _ (2)稀落:_____ (3)伶仃:_____ (4)忍俊不禁: _____ (5)仙露琼浆: _____ (6)盘虬卧龙: _____ (7)伫立:_____ (8)挑逗:_____ 想一想 题目中的“紫藤萝瀑布”运用了什么修辞方法? 随堂作业 知识通关 知识点1 概括课文内容 1.本文主要写了哪三方面的内容? 知识点2 学习写景顺序 2.作者在描写紫藤萝花的时候,先写什么?后写什么?是按照什么顺序来写的? 课堂笔记 常见的写景顺序有:1.时间顺序,春夏秋冬、早中晚等;2.空间顺序,移步换景、定点观察、从上到下等;3.逻辑顺序,先全貌、再部分,从小到大、从大到小等。 知识点3 体会象征意义 2.“它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这句话有怎样的象征意义? 课堂达标 1. 给多音字注音组词。 ( ) ( ) 挑 禁 ( ) ( ) ( ) ( ) 笼 宿 ( ) ( ) ( ) 2.给下面的形似字注音组词。 侍( ) 槐( ) 持( ) 愧( ) 恃( ) 傀( ) 3.本文借对_____的详尽描写。表达作者对人生的感悟: 。这也是本文的主旨句。 4.作者对“紫藤萝”的描写主要从哪几方面展开的?这样写的目的是什么? 5指出下列各句所用的修辞手法。 (1)才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 ( ) (2)(每一朵盛开的花)又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。 ( ) (3)周围很安静,掉一根针都能听见。( ) 6.课文开头说“我不由得停住了脚步”,结尾说“我不觉加快了脚步”。它们各有什么含义?作用是什么? 7.结合自己对作者生活经历的了解,说说作者在观看紫藤萝花的过程中感情发生了哪些变化? 课后作业 基础作业 一、知识与积累 1.下列加点字注音无误的一项是( ) A.紫藤萝(téng) 迸溅(bèng) 挑逗(tiāo) B.仙露琼浆(qióng) 沉淀(dìng) 花穗(suì) C.忍俊不禁(jìn) 绽开(zhàn) 伫立(zhù) D.盘虬卧龙(qíu) 酒酿(niàng) 花苞(bāo) 2.下列词语中有错别字的一项是( ) A.抚摸 梦幻 笼罩 蜂围蝶阵 B.发端 稀零 伶仃 万花灿烂 C.遣憾 瀑布 疑望 依傍枯槐 D.喜悦 树梢 花舱 驻足观赏 3. 下面不是写花的繁密茂盛的一项是(  )   A.紫色的大条幅上,泛着点点银光。  B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵。   C.我浸在这繁密的花朵的光辉中。   D.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。   4.下列说法有误的一项是(  )   A.本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。   B.文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。   C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美了生命的顽强和美好。   D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。   二、阅读下面文字,完5--8题。 丁香结(节选) 宗璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 ③在我住了断续近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见 ... ...

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