必读书阅读训练六 ———把握长文章的主要内容 一、阅读任务 阅读《青铜葵花》 二、名著导读 1．【整体感知】填一填。 (1)《青铜葵花》是中国当代著名作家_____写的_____(体裁)。他著名的作品还有_____。 (2)葵花爸爸的职业是_____，他给女儿取名“葵花”是因为_____。 2．【提取信息】选择题。 (1)青铜为什么会成为哑巴？( ) A．被嘎鱼欺负而成为哑巴。 B．失火时烧坏了嗓子。 C．感冒发烧烧坏了嗓子。 D．为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子。 (2)青铜用( )给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。 A．萤火虫 B．纸风车 C．纸船 D．纸伞 3．把《青铜葵花》全书内容的思维导图补充完整。 , 第一章 小木船 青铜葵花初相遇 木船悠悠载深情 第二章 第三章 第四章 芦花鞋 学校里葵花照相 风雪天青铜卖鞋 第五章 金茅草 大树下面教写字 金色茅草盖新房 三、精彩片段 使大麦地人感到奇怪的是，小女孩葵花一夜之间就溶入了那个家庭，甚至还要更短暂一些———在她跨进青铜家门槛的那一刻，她已经是奶奶的孙女，爸爸妈妈的女儿，青铜的妹妹。 就像青铜曾是奶奶的尾巴一样，葵花成了青铜的尾巴。 青铜走到哪里，她就跟到哪。几乎没有用什么时间，葵花就能与青铜交流一切，包括心中最细微的想法，而且这种交流如水过平地一般流畅。 悠闲的或忙碌的大麦地人，会不时地注目他们： 阳光明亮，空旷的田野上，青铜带着葵花在挖野菜，他们走过了一条田埂又一条田埂。有时，他们会在田埂上坐一会儿，或躺一会儿。往回走时，青铜会背上一大网兜野菜，而葵花的臂上也会挎一只小小的竹篮，那里头装的也是野菜。 下了一夜大雨，到处都是水。 青铜、葵花，一人穿着蓑衣，一人戴着一个大斗笠，一人拿着渔网，一人背着鱼篓出了家门。雨丝不断，细细地织成银帘。那么大的田野，就他们两个。天空下，是一片湿漉漉的安静。他们走走停停，停停走走。一会儿，青铜不见了———他下到水渠里用网打鱼去了，只见葵花一人抱着鱼篓蹲在那里。一会儿，青铜又出现了———他拖着网上来了。两个人弯腰在捡什么？在捡鱼，有大鱼，有小鱼。或许是收获不错，两个人都很兴奋，就会在雨地里一阵狂跑。青铜跌倒了———故意的。葵花见青铜跌倒了，也顺势跌倒了———也是故意的。回来时，那鱼篓里尽是活蹦乱跳的鱼。 两个人常去那片葵花田。 那些葵花都已落尽了叶子落尽了花，葵花田显得疏朗起来。一只只葵花饼上，挤满了饱满的葵花子。或许是因为这葵花饼太重，或许是它们实际上已经死了，它们一株株都低垂着脑袋，无论阳光怎么强烈，它们再也不能扬起面孔，跟着太阳转动了。青铜是陪着葵花来看葵花田的。他们会长久地坐在葵花田边的高处。看着看着，葵花会站起来，因为她看到了爸爸———爸爸站在一株葵花下。青铜就会随着她站起来，顺着她的目光向前看———他只看到了一株又一株的葵花。但青铜却在心里认定，葵花确实看到了她的爸爸。大麦地村，也有人说过曾在月光下的葵花地里看到过葵花的爸爸。谁也不相信，但青铜却相信。每当他从葵花的眼中看出她想去葵花田时，就会放下手中的一切，带着她走向葵花田。 白天、夜晚，晴天、阴天，总能见到他们。青铜一身泥水，葵花也会一身泥水。 两个小人儿在田野上的走动、嬉闹，会不时地使大麦地人的心里荡起微微的波澜。那波澜一圈一圈地荡开去，心便湿润起来，温暖起来，纯净与柔和起来。 1．【整体感知】文段讲的是_____来到_____家，很快就融入了那个家庭，两个孩子成为了亲密无间的好朋友。 2．【提取信息】葵花融入青铜家庭后，两个孩子一起做了哪些事？选一选。( ) A．挖野菜 B．拿渔网网鱼 C．去葵花田 D．去田野嬉闹 3．【评价鉴赏】说说你对最后一段的理解 ... ...
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