《大风车》教学设计 学校：北海小学 姓名：王艺蒙 【教材分析】 《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由著名词作家乔羽作词。歌词通俗易懂，富有童趣，并且有动感；情绪欢快热烈，颇有召唤性。这首歌曲共有四个乐句，因为乐句之间在音调上联系十分密切，所以四个乐句虽然节奏各有不同，但却通畅流利，浑然一体。 【教学目标】 （一）情感态度与价值观目标? 学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲，并有团结协作的精神。? （二）过程与方法目标? 通过聆听、节奏训练、声势训练、律动等方法用欢快活泼的声音演唱歌曲。? （三）知识与技能目标? 学生能够学会四拍子的强弱规律，并能够在歌曲中唱准确。 【教学重难点】 （一）教学重点：学生能用欢快活泼的声音准确的演唱歌曲? （二）教学难点：切分节奏、连线的学习与准确演唱，四拍子的声势动作 【教学过程】 一、导入 听音乐。师：小朋友们，刚才我们听的音乐大家熟悉吗？知道是什么歌曲吗？。。。这首歌曲的歌名就叫《大风车》！今天我们就来学习这首歌曲好吗？ 学习旋律及音乐知识 1.听音乐，学生感受歌曲的情绪，边听音乐边用小脑袋和小表情表现 2.出示旋律，学生观察发现音乐知识 3.老师带学生学习切分节奏及第一乐句八分休止符的唱法 4.老师带学生随琴学唱歌曲旋律 5.老师讲解四拍子的强弱规律，并用声势动作为歌曲伴奏 6.学生发挥想象创编声势动作为歌曲伴奏 7.学习歌词。学生按节奏朗读歌词 三、学唱歌曲 1.学生跟音乐轻声哼唱 2.学生跟琴学唱歌曲 3.学生随伴奏完整演唱歌曲 四、律动 1.观看大风车动画，感受风车的转动 2.生分小组探究律动动作 3.小组随音乐表现歌曲 五、小结 师：希望同学们像现在一样永远快乐，下课。
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