八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.2.2《蒹葭》中考题汇编 (课件:16张PPT+打印版+答案版)

八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏 9.2.2《蒹葭》中考题汇编 打印版 【1】2018【河北省】5．（5分） 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。 ⑴请解释这首诗中画线的句子。（2分） 【答案】⑴主人公追寻的那个人，在河的那一边。 ⑵下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是（ ）（3分） A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 ⑵D（“这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神”是正确的，但并没有体现主人公绝望的情绪） 【2】、2018年安顺市 二、阅读能力考查（60 分） （一）阅读《蒹葭》，完成9八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏 9.2.2《蒹葭》中考题汇编 答案版 【1】2018【河北省】5．（5分） 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。 ⑴请解释这首诗中画线的句子。（2分） 【答案】⑴主人公追寻的那个人，在河的那一边。 ⑵下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是（ ）（3分） A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 ⑵D（“这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神”是正确的，但并没有体现主人公绝望的情绪） 【2】、2018年安顺市 二、阅读能力考查（60 分） （一）阅读《蒹葭》，完成9课件16张PPT。2020年春统编版八下语文期中期末复习9.2.2 蒹葭专题 9 古诗词鉴赏（中考题汇编）2018【河北省】5．（5分） 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。 ⑴请解释这首诗中画线的句子。（2分） 【答案】⑴主人公追寻的那个人，在河的那一边。 ⑵下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是（ ）（3分） A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 ⑵D（“这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神”是正确的，但并没有体现主人公绝望的情绪） 12、2018年安顺市 二、阅读能力考查（60 分） （一）阅读《蒹葭》，完成9 ... ...