课件30张PPT。沙漠日出草原日出城市日出湖泊日出高山日出红日初升 雄伟壮观1.会认4个生字，会写9个生字。正确读写“范围、努力、灿烂、一刹那”等词语。（重点） 2.读课文试着感受海上日出的壮观景象，体会作者热爱大自然的感情。（重点） 3.学习按一定顺序描写景象并适当展开想象的写作方法。（难点）边听音频边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。扩 大重 荷刹 那镶 边扩荷刹镶组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：6笔顺：红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。扩张 扩大 扩展 扩散组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：8笔顺：在信息时代的今天，电脑的应用范围非常广。范围 示范 防范 大家风范组词：造句：结构：上下部首：力笔画：7笔顺：我们从小就要努力学习。努力 努嘴 张眉努目组词：造句：结构：左右部首：刂笔画：8笔顺：这一切只发生在刹那之间。刹那 一刹 刹时组词：造句：结构：左右部首：火笔画：9笔顺：我们不能吃腐烂的水果，以防生病。灿烂 破烂 腐烂 滚瓜烂熟组词：造句：结构：上下部首：日笔画：12笔顺：小华今天请假，由我顶替他值日。代替 替补 替换 冒名顶替组词：造句：结构：左右部首：钅笔画：22笔顺：夜空中镶嵌着无数颗闪烁的星星。镶嵌 镶牙 镶边 金镶玉嵌组词：造句：结构：上下部首：糸笔画：12笔顺：碧绿的草地上点缀着一簇簇紫色的花朵。 紫菜 紫色 紫藤 万紫千红 组词：造句：结构：左右部首：亻笔画：4笔顺：仅仅用了三个月，他就学会了电脑编程。不仅 仅此 仅有 绝无仅有灿烂不仅清静扩大范围努力刹那夺目分辨荷 塘旁边，站着一位荷 枪实弹的战士。瞬息 ≈ 刹那 ? 永恒一颗流星刹那间划过了漆黑的夜空。一颗流星瞬息间划过了漆黑的夜空。流星的光芒只是昙花一现，只有太阳的光辉才是永恒的。刹那瞬息永恒?夺目：（光彩）耀眼。灿烂：光彩鲜明耀眼。光彩：颜色和光泽；光辉。清净：（环境）安静不嘈杂。果然：表示事实与所说或所料相符。奇观：观，景象。雄伟壮丽而又少见的景象。一刹那：形容极短的时间。给课文划分段落结构，归纳段意。根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出描写日出过程中景物变化的语句。试着感受作者对大自然的喜爱之情。 第一部分:_____:写作者看日出的时间、地点和周围环境。 第二部分:_____:具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。 第四部分:_____:赞叹海上日出是伟大的奇观。12-56尝试给课文划分段落结构，归纳段意。努力代替镶嵌紫色扩大空旷努力愤怒灿烂阻拦紫色紧张海上日出扩范努刹紫仅镶替烂课件32张PPT。红日初升 雄伟壮观在作者的笔下，海上日出就是伟大的奇观，同学们想去看一看这个奇观吗？那就让我们走进课文去瞧一瞧吧！ 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。观看日出次数多读一读，说说第1自然段交代了什么？交代了看日出的时间、地点和周围环境。 自由读课文2-5自然段，说说作者是按照什么顺序描写日出的？作者描写了哪两种不同情况下的日出景象？天气晴朗时天空多云时时间顺序日出前 日出时 日出前日出时———天气晴朗日出时———天空多云读一读，说说日出前天空是如何变化的？ 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。颜色变化：浅蓝———红霞———越来越亮日出前形状 读第3自然段，日出时是怎样的？作者是从哪几方面描写它的变化的？颜色亮度形状：小半边脸颜色：红是真红 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半 ... ...
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