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课件网) 第一课 改革变法风潮与秦国的历史机遇 课标： 知道春秋战国时期各国改革的基本史实 认识春秋战国时期的时代特征。 重点： 春秋战国时期改革变法的历史背景 难点： 春秋战国改革变法的必然性 一、社会变化的新气象 战国：前475年--前221年 春秋：前770年--前476年 分析并思考：春秋战国的时代特征？ 一、社会变化的新气象 （一）特征： 春秋战国是中国历史上的大动荡、大发展、大变革的重要时期。 大动荡--战争频繁，诸侯争霸，民族融和 大变革--奴隶社会向封建社会过渡 大发展--经济、思想文化、科学技术繁荣 一、社会变化的新气象 （二）表现（春秋战国时期的社会状况）： 1.经济：生产力发展，封建经济产生 ①农业生产的发展②手工业的发展③商业日趋活跃 铁器、牛耕的 出现与推广 私田增多 （生产力决定生 产关系） 井田制瓦解 封建土地 私有制确立 经济基础变化 上层建筑？ 一、社会变化的新气象 （二）表现（春秋战国时期的社会状况）： 2.政治：改革奴隶制度，强化封建专制统治 ①世卿世禄→选贤任能、奖励军功 ②封邑制→俸禄制 ③君主与贵族联合执政→中央集权制 一、社会变化的新气象 （二）表现（春秋战国时期的社会状况）： 3.军事：春秋诸侯争霸，战国兼并战争 富国强兵成为改革的动力 4.思想：打破私学，“百家争鸣”的局面出现 诸侯国变法的思想武器为法家思想 “穷则变，变则通，通则久”———《周易》 【学思之窗】 当时兵家、法家为什么都主张重视战争、赢得战争？变法改革与战胜攻取又有什么关系？ 思想是现实的反映。战争是战国时代的显著特点，“战胜强立”是战国历史的主线。 各诸侯国只有变法才能富国强兵,只有富国强兵，才能够在兼并战争中战胜对方。 二、风起云涌的改革与变法 春秋战国的改革与变法 管仲 李俚 吴起 二、风起云涌的改革与变法 探究学习：比较春秋改革和战国变法的不同，并分析其不同的根本原因。 （1）不同： 春秋改革 目的是富国强兵，为争霸奠定基础 特点是在维护旧制度前提下进行 实质是奴隶主性质的改革 战国变法 目的是建立、巩固地主阶级的专政 特点是封建制度取代奴隶制度 实质是地主阶级性质的改革。 （2）原因：生产力水平不同。春秋时期，奴隶制仅仅开始瓦解；战国时，奴隶制的土地国有制已经大部分被封建土地私有制所代替，地主阶级力量增强。 三、处在十字路口的秦国 战国时期，诸国兼并战争，各国纷纷变法图强。分析秦国的地理位置及秦国当时的政治经济背景，指出秦国改革的必要性和可能性。 三、处在十字路口的秦国 1.变法的必要性： 2.变法的可能性： 秦国比中原各国的经济、政治和文化都要落后 改革是历史潮流的趋势（时代背景） 前期秦献公的改革，成效不大 有利条件： 历史机遇： 主观因素： 君主权力集中、贵族势力较弱、法家思想、尚武 三家分晋、士人追求建功立业 秦孝公发愤图强、重用商鞅 课堂小 结 春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期，生产力发展引起生产关系变革，经济基础变动引起了上层建筑的变动。频繁的战争成为改革的直接推动力，而思想文化的繁荣又为改革提供了理论支持。顺应时代要求的改革，才能推动历史的前进。秦孝公抓住机遇，直面挑战。商鞅借助历史的大舞台进行变法，改变了秦国的命运，也影响了中国历史的进程。 史料实证 请回答：(1)这三则材料分别反映的是哪三次重要改革？ (2)材料一中“相地而衰征”的内容及实质是什么？ (3)材料二说明的是哪一项改革措施?其目的是什么？ (4)这三次改革有何共同的作用?反映了当时社会怎样的政治特征？ 材料一 “相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；山泽各致其时，则民不苟；……无夺民时，则百姓富”———《国 ... ...
