（集体备课）三（下）语文园地六 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案） 主备：三年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时 部编语文三年级下册第六单元语文园地六【教学目标】1.给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。 2.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。【教学重难点】展示自己在课内外积累的字、词、句。【课时安排】1课时【教学过程】一、交流平台1.读一读句子，你发现了什么？我发现这些句子讲的都是本单元的训练重点———如何采用多种方法理解难懂的句子。2.读一读，找规律。说一说下面句子的意思。（1）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。这里的“水葫芦”指水中的孩子们，意思是孩子跳入水中，就不见了，突然“哗啦”一声，在不远处露出一颗小脑袋，咧着嘴露出洁白的牙齿。（2）一个人在家，是很没劲，可是，我并不后悔，因为我没有失信。小宋庆龄在家虽然感觉到很无聊，可是想到她信守自己的承诺，所以并不后悔。3.我拓展，我积累小朋友，你还觉得生活中有哪些句子让你不能理解？生活、阅读中，我觉得也有一些句子让我觉得难理解：有些名人名言、古诗有哲理的句子……二、识字加油站1.读一读，说说你看到的画面。旭日 岛屿 海滨 沙滩瞭望 巡航 缆绳 铁锚读一读这些词语，你发现了什么？我们知道第一组是大海上自然景物的名称识字，第二组是跟大海有关的工具名称识字。2.出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读，并组词3.练一练，学运用4.我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些类似的词语？这样含有大海自然景物和跟大海有关的工具名称的词语，我积累了很多：礁石、珊瑚、海浪、泡沫、海鸥、潮水、贝壳、鱼虾；潜水艇、军舰、航母、帆船、桅杆、望远镜、油田。三、词句段应用1.读一读，体会加点词语意思的不同。读一读，找规律。（1）米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（2）我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。读一读这这些加点的字词，你发现了什么？我们读了这些句子以后，知道了相同的字或词在不同的句子中的意思是不一样的。2.练一练，学运用。（1）解释加点词语的意思。熟①果园里的梨熟了。 (植物的果实或种子长成)②平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 (对某种工作精通而有经验)味道①我很喜欢苹果的味道。（舌头接触东西时所得到的感觉）②我想尝尝台上表演的味道。 (某种感受)3.我拓展，我积累。类似这样的同一个词在不同的句子中的意思不同的词还有很多，写出下列加点词的意思。深①海水有深有浅。 (从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对)②夜深了，妈妈还在工作。（久，时间长）单薄①红军过草地的时候穿的很单薄。 (指天冷时穿的衣服少而薄)②小弟弟身体很单薄。 (指身体瘦弱)4.下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。小丽多才多艺,雨下得真大……读一读，你发现了什么？读一读这些句子，我们知道这些句子是围绕一个意思写的。5.练一练，学运用。根据下面的提示，围绕一个意思去写。（1）小丽多才多艺,小丽多才多艺，她能写出一手漂亮的好字、能随着音乐跳出一段段优美的舞蹈、能把故事讲得绘声绘色、能…… （2）夏天的雨，夏天的雨好大呀！雨阿姨好像发疯了，直把雨往我们头上泼。雨哗啦啦的下着，大地间好像挂了一道水帘。雨水又像瀑布从天而降，过了一会儿雨停了。小水坑是蚂蚁的游泳池，是小麻雀的饮水池，大水坑是小朋友的戏水池。6.我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些围绕一个意思来写的句子吗？我很累，拖着疲惫的身躯，走在回家的路上， ... ...