陕西省渭南市大荔县2019-2020学年高一4月统测语文试题 Word版含答案

高一期中考试语文试题 一、现代文阅读（24分） （一）论述类文本阅读（9分） 1. C 2. C 3. B 【1题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、篡改原文、无中生有等问题。 A项，“对经济发展、社会治理和人民生活不可或缺”，说法太绝对。依据原文“当今时代，随着信息技术快速发展，大数据成为国家基础性战略资源，成为新的社会生产要素，对经济发展、社会治理、人民生活等方方面面都产生了重要影响”，可知原文中强调大数据产生了重要影响，但并没有说到达不可或缺的程度。该项错误。 B项，“已能精准化、个性化提供公共服务”，混淆时代，依据原文“随着大数据技术的发展，精准化、个性化的公共服务将成为可能”，可知“精准化、个性化的公共服务”尚未实现。该项错误。 C项，正确。 D项，“无法深入推进”，曲解文意，依据原文“大数据在我国国家治理领域的运用逐步深入，日益成为推进国家治理现代化的重要方式和手段。然而，从总体上看，大数据在国家治理中的运用还处在研究探索阶段，存在一些问题”，可知虽然目前存在着一些问题，但并没有阻碍大数据在我国国家治理领域的逐步深入运用。该项错误。 故选C。 【2题详解】 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。此类题重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。答题时要注意分析文章的结构、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型。 C项，“指出大数据运用的远景”，曲解文意，应是“指出解决问题的办法”。文章总共由四段组成，第一、二段分析大数据的意义，第三段指出研究探索阶段的困惑，第四段给出解决问题的办法。 故选C。 【3题详解】 本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。 B项，“传统的行政模式如果基于微观情况进行决策、监管和服务，就会使决策科学、监管充分、服务细致”，无中生有，由原文“传统的行政模式受技术条件限制，往往基于宏观情况开展决策、实施监管和提供服务，这容易造成决策不够科学、监管不够充分、服务不够细致等问题”可知，文章中并没有说明变“宏观”为“微观”，便可解决“决策不够科学、监管不够充分、服务不够细致等问题”，所以选项中的推理不成立。 故选B。 【点睛】在做一般论述类文本阅读题时，我们不仅要读懂所给材料，而且要明白命题者的命题意图，辨析题目的陷阱类型，这样有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下几种类型： 一，曲解文意。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。 二，篡改原文。错项故意更换、添加、删除个别关键词导致因一字或一词之差而背离原文的意思。 三，张冠李戴。将原文中甲观点说成乙的观点，或将甲的属性说成语的属性，偷梁换柱，混淆对象。 四，无中生有。即原文无此信息，干扰项的内容在原文根本找不到依据，或原文中并无某种意思而凭空捏造出此意，纯属命题者故意用来迷惑考生。 五，范围不清。范围不清指选项对原文论述内容的范围进行随意扩大或缩小。 六，因果混乱。因果混乱一般有三种情况：一是因果颠倒，二是强加因果，三是原因不全。 七，说法绝对。指原文的说法在范围程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成 ... ...