统编版六年级语文下册课内外阅读训练16.表里的生物（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练 表里的生物 课内阅读 （一） 我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问: 　�———�为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里 ” 　　父亲没有回答。我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 　　后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。” 1.在选文方框里填上恰当的标点符号。 2.用“”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。 3.根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“ ”。 (1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。 (　　) (2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。 (　　) (3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。 (　　) (4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。 (　　) 4.“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。”为什么“我”不说了 (　 　) A.因为这样的话说了很多遍,让“我”觉得很厌烦。 B.因为随着年龄的增长,对于事物的认识也更加全面,明白了以前自己的猜测是不正确的,所以“我”不再说了。 C.因为父亲和母亲教育了“我”,所以“我”不再说了。 D.因为这件事情留给“我”留下了深刻的印象,所以“我”不再说了。 （二） 越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，( )我很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，”①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，( )只许看，不许动。” 没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着，( )被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 1．在文中的括号里填上合适的关联词语。 2．文中句子①是( )描写，②是( )描写，③是( )描写。 3．为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它 . 4．为什么没有请求，父亲就主动给我看表了呢 . 5．“我”是一个什么样的孩子 . 类文阅读 （一）李时珍解剖穿山甲 我国伟大的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严谨，不懂的问题一定要亲自观察、实践，把它解决。 有一次，他看到古代著名药学家陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动物，它最喜欢吃蚂蚁。便想：蚂蚁那么小，穿山甲是怎样吃它的呢 为了弄清这个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲仔细观察。原来，穿山甲身上披着一块块的鳞片，既能张开又能合拢。当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，放出一种特殊的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然后钻到水里，把鳞片张开，不一会，蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一顿了。观察后他还不放心，为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁，他特地又到河边捉了一只穿山甲，把它的肚子切开观察，果然装了一升多的蚂蚁。[] 李时珍就是这样对待科学的 由于他亲自观察实践 修正补充了大量材料 才写出了完善的医药学著作 本草纲目[] 1．给短文第3自然段加上标点。 2．李时珍为什么要观察穿山甲吃蚂蚁 这说 ... ...