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课件网) 第六单元 生物的多样性及其保护 1．生物的分类 (1)概念：根据生物之间在① 和生理功能上的相似程度，把生物划分为种和属等不同的② ，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 (2)分类依据：生物在形态结构和生理功能上的相似程度。如可根据有无成形的③ 将生物分为④ (有成形的细胞核)和 ⑤ (无成形的细胞核)。 尝试对生物进行分类 形态结构 等级 细胞核 真核生物 原核生物 (3)分类的目的：探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，使人们掌握生物生存和发展规律，为保护和利用自然资源提供方便。 (4)分类的意义：对人们认识生物的进化和发展，以及动物的引种、驯化和植物的杂交育种工作，都有十分重要的意义，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便。 2．植物的分类 (1)依据：根据植物的⑥ ，把植物划分为种和属等不同的等级。如在被子植物中，⑦ 往往作为分类的重要依据。 形态结构 花、果实和种子 被子植物 双叶子植物 苔藓植物 藻类植物 (2)植物分类树形图 3.动物的分类 (1)依据：根据动物体内有无 ，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。 (2)动物分类树形图 脊柱 无脊椎动物 脊椎动物 4.微生物的分类 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。 1.分类单位从大到小的等级依次是：① 、门(亚门)、② (亚纲)、 ③ 、科、④ 、种。其中最大的分类单位是⑤ ；最基本的分类单位是⑥ ，同种生物的亲缘关系是最密切的。 从种到界 界 纲 目 属 界 种 2.特点 生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系⑦ ；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征⑧ ，亲缘关系越近。例如：狼在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界；桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。 3.双名法 瑞典植物学家⑨ 正式提出了科学的生物命名法———双名法。【温馨提示】一个物种≠一个生物体，物种是一个生物群体，一个物种并不是一个生物个体。 越远 越多 林奈 1.生物多样性的内涵 (1)生物种类的多样性：我国苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“① ”；我国鱼、② 和哺乳动物的种数都位于世界前列。 (2)基因的多样性：每种生物都是一个丰富的③ 。生物种类的多样性实质上是④ 的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。 认识生物的多样性 裸子植物的故乡 鸟 基因库 基因 (3)生态系统的多样性：生态系统的范围有大有小，地球上最大的生态系统是⑤ 。我国地大物博，从而形成了森林、草原、⑥ 、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。保护生物的栖息环境，保护 ⑦ 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 2．生物多样性三个层次之间的关系 生物圈 荒漠 生态系统 【温馨提示】1.生物多样性≠生物种类的多样性：生物多样性包含基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。2.生物种类的多样性≠生物个体数量的多样性，生物种类的多样性是指物种的多样性，与个体数量无关。 【考试要求】1.关注我国特有的珍稀动植物。 2.说明保护生物多样性的重要意义。 1．我国濒危的动、植物资源 (1)动物：金丝猴、长臂猿、朱鹮、麋鹿、藏羚羊、白鳍豚等。 (2)植物：① (植物中的“活化石”)、② (植物界的“活化石”和“中国鸽子树”)等。 保护生物的多样性 水杉 珙桐 2.生物多样性面临的威胁及其原因 (1) ... ...
