统编版五年级语文下册课内外阅读训练11.军神（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练 11.军神 课内阅读 （一） 重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问:“你叫什么名字?” ? “刘大川。” ? “年龄?” ? “二十四岁。” ? “什么病?” ? “土匪打伤了眼睛。” ? 沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问:“你是干什么的?” ? 1.故事发生的地点在 。人物是 。事情的起因是 。 2.在除了“孤傲”外，文章还先后用两个词形容沃克先生的神情 、 。说说它为什么会有这种变化？ 3.简短的对话有以下作用： ① 表现了沃克医生的 。 ② 表现了刘伯承的 。 ③ 让我们知道了故事发生在 时。 （二） ? ?病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ? ?脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。” ? 病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。” ? 沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?” ? “七十二刀。” ? ?沃克惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神! ” ? ?“你过奖了。” ? ?沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说:“告诉我，你的真名叫什么?” ? ?“刘伯承。” 沃克医生肃然起敬:“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 1.联系上下文，写出下列词语的意思。 一声不吭： 汗如雨下： 2.“他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”是对人物的 描写，说明此时他 。 “我一直在数你的刀数。”可以体会到，这位病人具有 。 沃克先生对刘伯承肃然起敬，是因为 。 短文在刻画人物上采用了对比、细节描写等手法，但最突出的是通过人物 、 、 的直接刻画来表现人物性格。 沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？联系短文回答。 类文阅读 （一）伟大的“军神” 　　△1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战斗中，他勇敢杀敌，但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼，生命非常危险。 　　△刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术，刘伯承要求不要给他打麻药，因为听说麻药会伤害人的脑神经，刘伯承为了革命，需要有一个高度清醒的大脑。 沃克大夫听说不让打麻药，大吃一惊，他对刘伯承说：“你，你能顶得住吗？这是非常疼痛的啊！” 刘伯承微微一笑，说“试试看吧！” 　　△手术开始了…… 为了革命，刘伯承忍着巨大的痛苦，汗水流了下来，湿透了手术台上的被单，他双手抓破了被单，自始至终没喊一声。他这种坚强的革命意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说：“没关系，请你继续做手术吧！” 手术终于结束了，刘伯承脸色苍白，勉强一笑：“大夫，你割了我七十二刀对吧？” 　　沃克大夫十分敬佩地说：“对的，你真是一块会说话的钢铁，一位了不起的‘军神’！” 　　△刘伯承（　　）失去了右眼，（　　）他那出众的军事天才和清醒的政治头脑，为中国人民的革命事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是我们党和军队的一位伟大的“军神”。 1．写出下面词语的近义词， 坚强_____　　敬佩_____ 2．按分好的段，写出第2段段意。 _____ 3．读文中画线的句子，两句话中都写到刘伯承“一笑”，“微微一笑”表明_____；“勉强一笑”又表明_____ 4．在（　　）中填上恰当的关联词语。 5．文中两次出现“军神”，各指什么？ 钢铁般的意志 　战斗仍在继续。突然一股暗藏的敌人向他们开火了，子弹疯狂地 ... ...