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课件网) 学习抒情（1） 初一年级 语文 例1：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 例2：啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。 一、名篇指路，学习抒情方法 例1：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 例2：啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。 一、名篇指路，学习抒情方法 叹词 例1：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 例2：啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。 一、名篇指路，学习抒情方法 叹词、比喻 例3：我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! 一、名篇指路，学习抒情方法 例3：我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! 一、名篇指路，学习抒情方法 反复 例4：最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 一、名篇指路，学习抒情方法 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 一、名篇指路，学习抒情方法 例5：我永无改正我的过失的机会了！ 一、名篇指路，学习抒情方法 一、名篇指路，学习抒情方法 选用恰当的词语 例6：啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我 一、名篇指路，学习抒情方法 们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 一、名篇指路，学习抒情方法 例6：啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。 一、名篇指路，学习抒情方法 例6：啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。 一、名篇指路，学习抒情方法 直接抒情时可以变换人称 他（她）———你 直接抒情的主要方法 借助修辞手法 选用恰当的词语 巧妙地变换人称 例7：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 二、比较变化，体会抒情效果 修改：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，济南是温晴的天气。 二、比较变化，体会抒情效果 例8：每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天 ... ...
