上海市嘉定区2020年高考二模语文试卷(解析版）

上海市嘉定区2020年高考二模语文试卷 一 积累应用 10分 1.按要求填空。(5分) （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》） （2）又有清流激湍，映带左右，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，列坐其次。（＿＿＿＿＿《兰亭集序》） （3）《荀子?劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”是用心专一的缘故。 【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。 【解答】故答案为： （1）吴宫花草埋幽径　（重点字：幽） （2）引以为流觞曲水 ?王羲之　（重点字：觞） （3）上食埃土，下饮黄泉（重点字：埃） 【点评】《劝学》理解性默写 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 2.按要求选择。(5分) (1)下列选项中最接近下文主旨的一项是（ ）（2分） 坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者带不走歌。 A．不惜歌者苦，但伤知音稀。　　　　　　　　B．屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。 C．诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。　　　D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 【分析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，要结合诗中的关键句。 【解答】本题可根据选项表达的意旨与余光中《青青边愁》的意旨是否相同进行判断，“时间，你带得走歌者不走歌”，强调了优秀的作品可以千古流芳，提示本段文字的中心是诗歌具有超越时空的价值。 A．“不惜歌者苦，但伤知音稀”，我怜惜的并不是歌者内心的苦楚，而是能够听懂歌者内心苦楚的人太少了。两句诗发出了知音难觅的感叹。不符合题意。 B．“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”当初楚王的楼阁亭台已经成为了一片废墟，而屈原的诗词却如日月高悬，经历了时间的考验，表达了“精神不灭，物质易朽”的主旨。 C．“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”诗可以激发情志，可以观察社会，可以交往朋友，可以怨刺不平。这是对诗歌社会作用最高度的赞颂。不符合题意。 D．“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，这是称赞李白的才华，表达了对他的深厚友谊，也流露出对统治者不公平对待李白这样一位奇才的不满。不符合题意。 故选：B。 【点评】对于诗歌情感内容题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无 ... ...