2020部编版语文九年级下册第六单元24课诗词曲五首同步测试题（含答案）

2020部编版语文九年级下册第六单元24课诗词曲五首同步测试题 一、积累运用 1.选下列划线字注音全对的一项（? ??） A.?震悚（sǒnɡ）???? ?荒谬（miù） ???溃退（kuì） ?????锐不可当（dànɡ）?????????B.?要塞（sài）????? ?尴尬（ɡān） ???惊骇（hài）?? ???歼灭（jiān） C.?炽热（zhì） ??????瞥见（piē）?? ?诘责（jié）?? ???窒息（zhì）?????????D.?藏污纳诟（ɡóu） ??屏息（bǐng）? ?仲裁（zhòng)?? ??踌躇（chóu） 2.下列划线的词解释有误的一项是（??? ） A.?故弄玄虚? ???????玄虚：使人迷惑的花招、手段?? ??钟爱? 钟：特别????????B.?寡人反取病焉 ????病：辱???????????????????? ????因地制宜? 宜：适当 C.?以纸帖之? ???????帖：用标签标出?????????????? ??触目伤怀? 怀：心里????????D.?非相度不得其情 ??相度：观察和测量?? ????????????荒诞? 诞：荒唐的 3.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（??） A.?北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 B.?《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 C.?我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 D.?俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 4.下面对希腊诗人乔治·塞弗斯的《茉莉花》诗歌鉴赏不恰当的一项是（??? ） 不管是黄昏 还是初露曙色 茉莉花 总是白的 A.?写好咏物诗的关键在于注意形象性、抒情性的同时，更要突出哲理性。正如钱钟书所说“理之在诗，如水中盐、花中蜜，体匿性存，无痕有味”。而这首诗只客观地描述了茉莉花是白色的现象，无哲理可言。 B.?诗中意象“黄昏”“曙色”“白”都具有象征意义：“黄昏”喻恶劣的环境，“曙色”暗示情况出现了转机，“白”喻品行高洁。 C.?“总是白的”是说不管环境如何，茉莉花总是保持自我，不会变化。 D.?本诗言约意丰，含意隽永，揭示了一个深刻的道理：只有具备高贵不屈的品质，才能体现自我的价值和风采。 5.对《山坡羊·潼关怀古》的赏析，有误的一项是（??? ） A.?首句极言潼关地势险要，是兵家必争之地。“聚”，化静为动，运用拟人手法，写群峰奔向潼关之状；“怒”，采用拟人手法，写黄河之水奔涌之状。????????B.?“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨万千的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可现在呈现在作者眼前的只剩下一片废墟。 C.?“宫阙万间都做了土”，通过眼前之景写了战争给古都长安带来的严重破坏的景象，灾难深重，民不聊生。????????D.?通过“怀古”表现了作者对民间疾苦的深切关怀与同情，主题深刻，感情深沉。 6.对“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句理解不正确的是（??? ） A.?写出了人去路空，怅惘难禁的惜别之情。???????????B.?作者将离情别绪含蓄地表达在叙事写景中 C.?表现了归客去后自己留边的孤寂与伤怀???????????????D.?表现了朋友在恶劣天气中出了事故的场景 7.按要求填空。 （1）《十五从军征》中，和贺之章的‘‘少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：_____，_____。 （2）《十五从军征》中，暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是：_____，_____。 （3）《白雪歌送武判官归京》中，从侧面反映天气异常寒冷、战争非常残酷的诗句是：_____，_____。 （4）《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：_____，_____。 （5）辛弃疾在《南乡子 ... ...