第一单元 第1课 春 阅读下面的文字，回答问题。（13分） 春天来敲门 厉彦林 ①沉睡一冬，季节忘记带钥匙，敲起春天的门环。门刚被推开一条缝儿，春天就踮着脚尖，顽皮活泼地踏进门槛。金黄的连翘花早早开口：“春天来了，春天来了……” ②2018年春节前立春，“春脖子长”，北方大地缺雪少雨，冬天早已失去威风。最早敲春天门的是风，轻轻地，悄悄地，春天淡粉浅黛，袅袅婷婷走来，叩动人心弦。开门一看，春光已经行走在村庄田野上。春风从袖筒、裤腿里钻进来，柔柔地触摸着我们。人们开始祭春、咬春、鞭春、踏春、忙春、颂春。脸膛红扑扑的孩童奔跑着、雀跃着，农人犁耙和良种下地，在家的主人唤鸡狗、赶鹅鸭，好一幅质朴温馨的中国乡村风景画。 ③大地上的植物开始苏醒，山冈原野到处闪动着春天顽皮的身影。杏树、桃树、梨树听到温暖的敲门声，忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾。“春到人间万物鲜”，荠菜醒来，萌发簇簇新绿，被村姑村妇灵巧的手，一棵棵采摘进竹提篮。荠菜、马兰、山蕨、水芹、苦菜、香椿、马齿苋等各种野菜，为餐桌增添鲜嫩与清香。最开心的当数孩子，折一截柳枝，轻轻拧动，抽出雪白的茎，用剥下来的嫩皮做成筒状的柳笛，吹响阔别一冬的恣肆，声音悠扬。街头巷尾弥漫着春草和小米粥缕缕的清香。 ④动物伴随春天的脚步活泼起来。温暖的阳光下，蜂蝶抖动翅膀溅飞淡淡的草香花香；大红公鸡站在麦秸垛上引颈高唱；黄鹂鸟站在树杈上欢鸣；黑白相间的燕子，一会儿衔着春泥，拖儿携女栖落在老屋木梁上的燕窝，一会儿又在街巷和村边麦田上自由地飞翔。春江水暖鸭先知,你看，那河畔的鸭群，第一只先抖起翅膀,贴着水面腾飞，接着是第二只、第三只……湖面上划出层层涟漪。 ⑤松软的大地滚过悠远而沉闷的春雷声，土地温煦而松软。春风吹在脸颊上，痒痒的，舒服极了。抬头看看天空，雾霾已经不见影踪，飘逸的白云点缀着蓝天。深深吸一口早春的空气，顿感周身充满青春活力。春雨后的沂蒙大地一片繁忙，悠扬的《沂蒙山小调》唱出渴望丰收的满腔热情和厚重底气。结伴劳作的人眯缝着眼，看晨雾冉冉飘向空中，侧耳聆听冰消雪融的声音，分明听懂了大地急促的心跳。 ⑥咚、咚、咚……乡村回响着春天持续的敲门声，新时代的鼓点回荡在希望的田野上。在春天的敲门声中，英俊挺拔的白杨树举起绿叶片“哗哗”鼓掌，簇簇花朵张开嘴巴齐声喝彩，温暖的阳光洒下来，松软的大地萌发着彩色的笑容与希望。 （有删改） 1. 作者描写了春天的哪些事物?体现了春天怎样的特点？（4分） 2.从词语运用的角度，说说加点词语的表达作用。（2分） 最早敲春天门的是风，轻轻地，悄悄地，春天淡粉浅黛，袅袅婷婷走来，叩动人心弦。 3. 以“春天来敲门”为题，有什么妙处？（3分） 4. 本文与朱自清的散文《春》十分相似，除了写景，也有抒情，请你结合文章说说作者抒发了怎样的情感。（4分） 1. 【答案示例】作者描写了柔和的春风、苏醒的植物、活泼起来的动物、觅菜的村姑村妇游戏的孩子以及劳作的人民。（2分）体现了春天万物复苏，充满生机、充满希望、充满欢乐的特点。（2分） 2. 【答案示例】“轻轻地”“悄悄地”两个叠词连用，充分表现了春风和煦温柔、调皮可爱的特点。（2分） 3. 【答案示例】交代了文章所要描写的中心内容———初春之景；运用拟人的修辞手法，语言生动形象，表达作者对春天勃勃生机的赞美；与文章结尾相呼应，使文章结构严谨。（每点1分） 4. 【答案示例】作者描写了春天“敲开门”后的一系列生机勃勃的景象，表现了作者面对春天的欣喜之情；(2分)极尽笔力写春天带来的希望，表现了作者对春天的热爱之情。（2分） 第2课 济南的冬天 阅读下面的文字，回答问题。（14分） 春 风 老 舍 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若 ... ...
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