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课件网) 第一单元第一节《音乐与人生》 人音版 高中音乐鉴赏 课前思考 音乐与生活 如何欣赏音乐 音乐与人生 请根据自己的生活经历回答问题： 音乐究竟能给人的生活带来些什么？（分组讨论回答） 音乐与生活 提示 当你开心的时候？ 当你失眠的时候？ 当你难过的时候？ 当你生气的时候？ 音乐与生活 什么是音乐? 音乐是表达或寄托人们感情的“艺术语言”，通过乐音的相呼应和及有组织的变化而表现为带有一定情绪特征的声音。它比一般的语言更直接地传达情感，并且它始终与美感结合在一起。 音乐与生活 你知道他们的故事吗... 音乐与生活 如何欣赏音乐？ 伯牙绝弦 音乐鉴赏 即：音乐听觉能力。 其本意为对音乐作品的鉴别和欣赏，或者是认真地欣赏与回味音乐作品。 如何欣赏音乐 音乐鉴赏 音乐鉴赏是一种审美活动，人们在欣赏音乐作品的实践 中往往要经历3个不同的层次： 如何欣赏音乐 音响外层 ：音乐作品的实际音响 情感层 ：音乐作品之音响所包含的内容 思想意境层：音乐作品内容的深层核心 作品欣赏一： 《草原放牧》 ———琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部份 乐曲使你联想到了怎样的画面？音乐的情绪如何？ 2.你能否借助音乐要素来分析此乐曲？ 如何欣赏音乐 乐曲结构 引子 铺垫乐曲情绪，一声号角把听众带到了辽阔的蒙古族草原。 A段 情绪激动、欢快，描写草原小姐妹们在蓝蓝的天空下， 绿绿的草原上放牧的场景。 B段 宽广、抒情，抒发了对美丽生活和家乡的赞美之情。 （短调） （长调） 如何欣赏音乐 背景简介 琵琶协奏曲《草原小姐妹》由吴祖强创作，家刘德海演奏，首演于1977年。乐曲表现了蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体的羊群而与暴风雨搏斗的英雄事迹，全曲共分五部份，《草原放牧》是第一部分。 如何欣赏音乐 音乐要素 基本要素：高低、长短、强弱、音色 形式要素：节奏、旋律、和声、力度、速度、调式、曲式、织体等。 如何欣赏音乐 思考：你知道的音乐要素有哪些？ 聆听乐曲引子思考下列问题 聆听乐曲引子部分，运用了哪些音乐基本要素？ 如何欣赏音乐 1=G 聆听乐曲引子思考下列问题 聆听乐曲引子部分，运用了哪些音乐基本要素？ 如何欣赏音乐 高低（ ） 长短（ ） 强弱（ ） 音色（ ） 旋律主要为高音区，连续上行的拉开了音乐序幕。 自由的散拍子结构，铺垫了蒙古族音乐的特点。 渐强渐弱的对比明显，使音乐更具张力。 管弦乐队伴奏，琵琶主奏，大量的运用了“轮指”等技巧。 聆听乐曲引子思考下列问题 聆听乐曲第一主题，运用了思考主题旋律一共出现了几次，有何区别？ 如何欣赏音乐 第一乐句 第一乐句 1=G 2 4 聆听乐曲引子思考下列问题 聆听乐曲第二主题，分析其在演奏和速度上有何不同，你联想到了怎样的画面？ 如何欣赏音乐 聆听乐曲引子思考下列问题 聆听乐曲第二主题，分析其在节奏和速度上有何不同，你联想到了怎样的画面？ 如何欣赏音乐 草原的另一面：游牧民族法子内心的热爱这片蓝天绿地，抒发了对美丽生活和家乡的赞美之情。 作品欣赏二： 第六（悲怆）交响曲 ———第四乐章 如何欣赏音乐 体验作品的音乐情绪，感受音乐要素发挥的作用。 如何欣赏音乐 柴科夫斯基，十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的"俄罗斯音乐大师"和"旋律大师"。 代表作品有:第六(悲怆)交响曲，《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》，第一钢琴协奏曲等。 欣赏高雅艺术的基本礼仪 提前“备”课：提前了解、熟悉演出曲目及背景。 着装整洁：男着西装, 女着裙装或小礼服以示个人素养及对演出者的尊重，避免过于休闲以显失态。 准时入场：最好开演前15分钟左右到场熟悉环境、放松心情。迟到者需等到一曲结束或者中场休息 ... ...
