口语交际：一起做游戏 教学目标 知识与能力 1．学会主动向别人发出邀请。 2．提高语言表达能力，能把游戏的玩法说清楚。 3．学会使用肢体语言，完善自己的表达。 过程与方法 1．主动邀请别人玩游戏，态度自然大方。 2．解说游戏的玩法，一边讲解，一边做动作，让别人易于理解。 3．询问别人有没有没听懂的地方，及时回答别人的问题。 情感、态度与价值观 培养学生良好的听说态度和语言习惯，提高学生的口语交际能力。 重点难点 教学重点 提高语言表达能力，能把游戏的玩法说清楚。 教学难点 培养学生良好的听说态度和语言习惯，提高学生的口语交际能力。 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们都玩过哪些游戏？今天，就让我们一起来做游戏吧！ 二、交际指导 1．要真诚地邀请小伙伴，我们可以这样邀请：“婷婷，我们一起玩游戏吧！” 2．如果别人不会玩某个游戏，这时我们要教他们玩。我们可以先做一遍给别人看，还可以一边讲解一边做动作，这样别人才更容易明白。 3．在讲解时要注意：讲普通话，吐字清晰，叙述简洁、明了，回答提问细致有礼貌。 4．我们还可以和小伙伴发明新的玩法，这样既能培养我们的动脑能力，还能玩出新花样，玩出新乐趣。 三、交际示例 悦悦：婷婷，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！ 婷婷：可是我不会玩啊！ 悦悦：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是在我们前方放一块小黑板，画一个没有鼻子的娃娃。你拿着娃娃的鼻子，我用一根布条蒙住你的眼睛，你原地转三圈，再往前走，看能不能把手里的鼻子贴在娃娃的脸上。我们先玩一遍给你看。 婷婷：好的。
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