2.1 我们来养蚕 教学设计

《我们来养蚕》教学设计 设计意图： 本课通过组织学生用各种形式进行养蚕活动的经验交流，对蚕的一生、生活习性、用途等方面的知识进行一定的总结，培养学生乐于分享他人的智慧，体验合作的愉快情感。在这节课中，就是要让学生充分发挥自己的交流才能，将自己的成果展示在同学面前。 教学目标： 1、聚焦养蚕活动，系统的了解蚕的一生是由卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个阶段组成。简单了解养蚕的方法。 2、能够运用图画、文字、图片等方式展示养蚕成果并与同伴交流。了解养蚕的历史，以及蚕的一生对人类的贡献。 3、注重教学内容与生活实际结合，引导学生自主、合作、探究学习，激发学生养蚕、研究蚕的兴趣。 教学重点：了解蚕的一生要经过变态过程，以及蚕的一生对人类的贡献 教学难点 能够运用图画、文字、图片等方式展示养蚕成果并与同伴交流 教法学法：观察法、谈话法、小组学习法 教学准备：多媒体课件，各种丝质小物件 教学过程： 1、 谈话导入： 1、大家都知道，我们学校古诗词大赛正在火热进行中，马上就要到我们四年级了，老师先来考考你们，请看屏幕：--蜡炬成灰泪始干，前一句是什么？ 2、春蚕到死丝方尽，从科学角度讲，你是怎么理解的？ 3小结导入：小小蚕，大世界，它为我们人类默默奉献它的一生，这节课就让我们一起携手走进蚕的世界，去了解更多关于蚕的知识（板书课题：走进蚕的世界）。 2、 活动过程： （1） 蚕的四个阶段： 1、 回顾我们本单元的内容，蚕的一生要经历几个阶段？师板书 卵--蚕--蛹--蛾 2、课件出示卵的图片，谁来介绍卵？ 3、卵经过10天左右就可以孵化出蚕，刚出壳的蚕叫--蚁蚕， 课件出示蚁蚕的图片，介绍蚁蚕 4、蚁蚕吃桑叶渐渐长大，课件出示成虫的图片，从蚁蚕到成虫要经历几次蜕皮？(4次) 5、4次蜕皮后，蚕用2-3天时间吐丝作茧，一只蚕大约能吐多长的丝？（3000米）课件一次呈现蚕吐丝作茧图片，解说：3000米垒成这样的小房子，蚕在小房子里经过2-5天的时间变成蛹，这就是我在市场上看到的蛹。 6、蛹经过10天左右就可以羽化成蛾破茧而出，课件依次出示蛾图片。解说：蛾分雌雄，哪只是雌？雄？雌雄交配产卵，一只雌蛾能产多少粒卵？（500粒）。蛾产卵后5—7天后就死亡了，这样蚕的一生就结束了。 7、指板书小结：蚕从卵开始到变成蛾产卵后死亡一共经历了四十多天的时间，看到这里，你有什么感受？（生命短暂，珍爱生命） （二）蚕为人类做出的贡献 过渡：小小的蚕，生命虽然如此短暂，但是它却在有限的生命里为人类做出了巨大的贡献，谁知道它们给人类做了蚕什么贡献？（板书：食、丝）什么可以做成我们餐桌上的美食？谁奉献了丝？（蚕蛹蛾--食丝板书连线） 1、研究食： （1）指板书提问--你最喜欢吃什么？怎么做的？ （2）学生组内分享，集体汇报。师适时出示美食课件 A蚕课件 B蛹课件 C蛾课件 （3）课件呈现总结：蚕蛹蛾富含丰富的蛋白质，维生素，氨基酸和多种微量元素，具有很高的营养价值，也具有很高的药用价值。不过美味不可多餐哦！ 2蚕丝： 过渡指板书：蚕不仅给给我们提供了美食，还给我们带来了蚕丝。课件呈现蚕丝，它是高级的纺织品原料，被称为“纤维皇后”，人体的“第二肌肤”。 （1）你知道哪些蚕丝制品？汇报。 （2）欣赏，课件呈现蚕丝制品 （3）蚕丝还应用于哪个领域？汇报搜集资料。组内交流。 （4）指生汇报，课件呈现总结。 （5）蚕丝的作用还有很多，有兴趣的同学可以课下继续研究。 三、总结延伸： 1、指板书总结，蚕不仅为我们奉献了美食和蚕丝，其实蚕全身都是宝，蚁蚕、僵蚕、蚕蜕、蚕尿、蚕粪便都是名贵的药材，有兴趣的同学可以课下继续研究。 2、通过这节课的学习，你有什么感受？也可以夸夸蚕！ 2、延伸：为了让更多的人了解蚕的一生和它的高贵品质，我 ... ...