教学内容 8、圆珠笔芯为什么能伸缩 课型 新授 教学目标 1、能发现使圆珠笔芯伸缩的原因是有弹簧，通过实验能发现弹簧的特征。 2、能举例说出与弹簧有类似特点的物体，会做物体弹性实验，并能感受到弹力的存在。 3、能根据实验现象说出什么是弹力和弹性。 4、能举例说出弹性在生产、生活中的应用及好处。 教 学 重难点 重点：认识弹簧的特征。 难点：通过实验认识弹簧的特征。 教学过程 教师复备 【创设情境】 一、导入。 1、谈话，在学习中我们经常用到的一种笔就是圆珠笔，说说你喜欢用那种圆珠笔？为什么？ 2、针对你喜欢的圆珠笔，你能提出哪些研究的问题？ 3、这节课我们研究圆珠笔芯为什么能方便地伸缩？ 【自主学习】 二、研究笔芯能伸缩的原因。 1、先按压几次笔芯能伸缩的圆珠笔，猜想是什么原因？ 2、要验证你们的猜想对不对，应该怎么办？学生说出方法后，让学生将圆珠笔拆开，看看里面有什么？ 3、当学生发现有小弹簧后，引导学生观察是不是里面的弹簧在起作用？怎样验证？ 4、导入，弹簧为什么能使笔芯方便地伸缩呢？弹簧究竟有什么特点？ 5、学生汇报后，教师总结。 用手拉，弹簧会变长。松手后弹簧又回到原来的长度。 用力压，弹簧会变短。松手后弹簧又回到原来的长度。 在拉压的过程中，会感觉到当用手向外拉弹簧的时候，弹簧有一种力在向里拉；当用手向下压弹簧的时候，感到弹簧有一种力在向上顶。这就是弹簧的特点。 【合作探究】 三、1、说一说在生活中哪些物体也有类似弹簧的这些特点？如：橡皮筋、气球、篮球。 2、反复拉、压、按这些物体，会有什么现象发生？ 3、认真分析实验记录，有哪些发现？ 4、用弹性的知识解释“弹簧是怎样使笔芯很方便地伸缩的？ 教学过程 教师复备 【课堂检测】 学生开展探究活动。 汇报：你采用什么方法，观察到了什么现象？ 【归纳拓展】 1、当人们发现了物体的弹性之后，就把弹性广泛应用于生产、生活中。请举例说说，哪些地方利用了物体的弹性？ 学生举例之后，教师出示图片或实物。 2、课外拓展。
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