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课件网) 统编版语文七年级（上） 第2课时 热爱生活，热爱写作 CONTENTS 教学目录 写作目标 01 写作实践 02 佳作展台 03 真题演练 04 1.能准确表达写作内容，写身边的事情，写熟悉的事情。 2.能先列提纲后写作，注意语句间的连贯。 3.养成写完后读一读，不妥当的地方要修改的好习惯。 写作目标 一?、片段写作。 九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。?别忘了取一个别致的题目。 写作实践 提示: 1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。 2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。 写作实践 示例： 在树林中，树上的一片片叶子，有些微微泛黄，它们在等待着自己从“母亲”的枝上掉落。瞧！那有棵枫树，从它的身上坠落下许多像火一样的枫叶。看！那里有一块地，上面有一条金黄色的地毯，走近一看，原来那里是金黄的落叶铺成的地，微风吹来泛起层层涟漪，别提有多美了! 技法指导分析：写出这样优美的语句得益于作者的细致观察，叶片的微微泛黄、火红的枫叶、金黄色的地毯，都是作者观察到的点点滴滴，然后用笔记录下来。 写作实践 二?、刚上中学，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。 写作实践 提示: 见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考: 1.新的校园，新的环境。 2.我是中学生了，感觉真棒。 3.我的新同桌真幽默。 4.校园里有这么一个有趣的地方。 写作实践 示例： 一天课间，我看到小个子易某聚精会神地听班长讲着什么。我凑了上去，原来她正在讲国际新闻大事呢，从世界人口剧增到全球温室效应，从百慕大三角区到埃及金字塔之谜……不少同学都围拢过来，加入了听众的行列，连一向自恃知识渊博的刘洪也很佩服她。“班长，你怎么知道这么多?”“我最喜欢看书，不光课本，还爱看很多课外书，我让我妈订了十几种报纸杂志呢。 技法指导分析：班长的事情可能有很多，但小作者能抓住印象最深刻的事情来写，就给读者留下了深刻印象。片断中，让我们看到了一个勤学博闻的班长。 写作实践 提示: 1.回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。 2.交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果。 3.在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用。 写作实践 三?、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。 写作实践 示例： 两年前的一天中午，音乐老师说，下周市里举行“百灵鸟歌唱比赛”，学校要选几名同学去参赛。我心里乐了，想去试试，因为我平时就爱唱歌。可又一想，自己唱歌也不怎么样，有时音调还有点拿不准。去还是不去?我犹豫不决。“没关系,尽自己的努力去试试。”同学们在旁边小声鼓励我。我鼓起勇气，来到办公室门口，见里面那么多人，我又有些胆怯了,我能行吗？但转念一想，人家能行，我就不行？丁梦娇啊，你就这么胆小！想到这儿，心里也就不慌了。轮到我面试时,我定了定神儿 ... ...
