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课件网) 关于预习的要求 一般可按照老师要求做好预习。也可自觉从以下方面进行预习： （1）发下新课本后先快速浏览全书，大体了解本册书的知识体系，知道本册书大概要学些什么内容。这次的浏览是首次的，可以不求甚解； （2）每个单元上课前要做通读。不仅要知道本单元的主要内容，还要知道本单元的主要学习目的、学习要求。这次的通读，是再次的，是要作点思考的。 （3）每篇课文上课前要做比较仔细的阅读，是最重要的，必须做好几项工作——— 每篇课文的预习： ①生字注音，成语释义。发现不会读、不懂解释的字词，要查阅工具书，并把它记下来。 ②发现好句。选取某处好词妙句或某让你有所感悟的段落，进行赏析。 ③概述课文内容，用简练语言回答写了什么，不超过50字。对文章写作特点试着进行分析、概括。 ④完成老师指定的课后练习题；发现一些问题并作初步的思考。 ⑤可根据需要在课本上加点、加圈、划线，可作眉批或旁批。 养成了这样预习的习惯，必将大大提高课堂学习的效率，有助于培养自学能力。 一些能长期坚持预习的学生，其独立阅读能力和思维能力都会有很大的提高。表现在阅读速度快、思维敏捷，善于分析综合、归纳演绎、抽象概括、比较归类，也很善于联想和想象。这独立获取知识的能力一旦形成，会大大提高学习质量，对今后的学习和工作大有裨益。 ———中国语文学习研究专家 王光龙 苏格拉底和柏拉图的故事 苏格拉底是古希腊着名的大哲学家和大教育家，他教学生的方法总是别出心裁。 开学第一天，他对学生们说：“今天，我们只学一样东西，就是把胳膊尽量往前抬，然后再尽量往后甩。”他示范了一下，结果，所有学生都笑了。 “老师，这还用学吗？”一个学生打趣道。 “当然，”苏格拉底很严肃地回答道，“你不要觉得这是件很简单的事，其实它很困难的。”听到这话，学生们笑得更厉害了。 苏格拉底一点也不生气，他宣布说：“这堂课我就教大家好好学这个动作。学会以后，从今天开始，每天你们都要把它做100遍。 10天之后，苏格拉底问：“谁还在坚持做那个甩手动作？”大约80%的学生举起了手。 20天之后，苏格拉底又问：“谁还在坚持做那个甩手动作？”大约50%的学生举起了手。 3个月之后，苏格拉底又问道：“那个最简单的甩手动作，有谁在坚持做？”这一次，只有一位学生举起了手。他，就是后来成为古希腊另一位大哲学家、大思想家的柏拉图。 苏格拉底和柏拉图的故事启示：? 坚持是世界上最简单同时也是最困难的事情，因为人人都能做到，却未必人人都做得到。只有那种即便一件简单事都能坚持做到底的人，才可能有所成就。 姝： 俟: 隅： 搔： 踟蹰: 娈： 贻: 彤： 炜: 怿： 荑： 洵: sì yú sāo chí chú luán yí tóng wěi yì tí xún shū 一、音读：给生字注音，读准字音、句读。 如何预习古诗文？ 如何预习古诗文？ 二、意读：用符号标注五类文言现象，疏通文意。 · ②通假字 爱 ③词类活用 ④古今异义 静女其姝 美丽 助词，做形容词词头，多么 ①给重点虚词、实词文下注释 ⑤特殊句式 文雅 涕 士 贰 其 行 通“薆”aì 隐藏,遮掩 数→使动, 使……不专一 古：眼泪 今：鼻涕 ⑤特殊句式 判断句 倒装句 被动句 （ ） 省略句 莲，花之君子者也 秋以为期 戍卒叫，函谷举 一鼓作气，再（鼓）而（力 ）衰，三（ 鼓 ）而（ 力 ）竭 俟我于城隅 一中国诗歌发展史 古体诗 《诗经》（以四言诗为主） 《楚辞》（骚体诗） 汉乐府、古诗 魏晋南北朝五言诗 以五言诗为主 近体诗 唐 诗 宋 词 元 曲 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶，大约五百多年的诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，到汉代，儒家把它奉为经典才称《诗 ... ...
