课件编号753667

我为班级添光彩教案

日期:2024-06-16 科目:班会 类型:初中教案 查看:37次 大小:14844017Byte 来源:二一课件通
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“我为班级添光彩’建设方案 钟钢钢 浦江堂头中学 一、方案名称: 我为801班添光彩 二、方案目标: 1、增进师生间、同学间的了解和友谊。感受到班集体的温暖和可爱,培养爱护班集体的思想感情。 2、让学生学会学习,培养学生自主、创新学习的能力,掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。 3、通过培养学生的合作意识、竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习、学会生存。 4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间、学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力。 5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理,学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉搏,与时俱进,培养现代意识(竞争意识、法律意识等),使班级正气上升,迎接党的90周年。 三、总体方案: (一)物质文化建设———教室布置 教室是一个学生主要活动场所,一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时,要注意室内各种设施颜色的搭配,使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛,显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要学校特有的风格。可以建立学习园地对学习进行引导。创办黑板报,体现积极向上的风貌。 (二)观念文化建设。转变班级观念———寻找每人亮点。 班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点,发展每个学生的特长和个性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”,成为学生健康成长的“加速 (三)活动文化建设———系列主题班会 每周一次的班队课是德育建设的思想阵地,充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径,在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中,学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种能力,因而对于培养健全的心理有重大作用,其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。所以教师要放手让班干部组织、主持班级活动,给学生更多的自己管理自己的权利,这样将确保班干与同学之间的频繁交往,又利用活动促进同学间的交流沟通与合作。进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神、交往能力,以便拓展学生心理发展的更广阔天地。主题班会课根据时间的不同的,学生心理需求的不同确定内容。 四、具体实施过程 1、自主管理机制。 ①人人有事做,事事有人做。学生看到了自己的价值,从而激发其参与班级管理的积极性,促进了学生主体性的发展。 ②制定最优班级目标。班级每月每周都有自己的目标,这些目标的形成都力求使学生能认同,切合学生实际,能激发学生的行为。 2、优化班级文化环境 ①温馨提示;包括文明班级评比细则,以及课程表和作息时间,带给同学们家一样的温馨。 ②班级活动掠影;记录同学平时活动的照片,我们生活的点点滴滴,都是我们人生中最美好的记忆,带着这些记忆我们开始飞翔。 ③班干部风采;用个性的卡片展示我们的风采,同学们充分发挥自己的创造力将卡片与照片搭配。卡片有我们的格言,由我们的信条,它在告诉世人我们的舞台我们自己做主。 ④学习展台;教室右侧的墙壁上贴上学生写的作文佳作,赋予整个班级以文学的气息。也充分体现了我们班强烈的文学氛围。 ⑤读书角;每位同学将自己的课外书拿出来交流,为自己和他人创设一个增加课外知识的平台,可以培养同学们合作与竞争意识。 ⑥知识导航:根据同学们在学习和其他方面的需要,及时发布一些供他们参考的信息,以培养他们独立自主解决问题的能力,如八年级各科学习方法的指导,每个月国内外发生的重大事件等。 其他;校风学 ... ...

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