2019—2020学年度第二学期期末调研考试 高一语文试题 命题人:陈亚春吕海英审题人:徐亚丽杨琳 注意事项 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 现代文阅读(36分 (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的生态智慧,倡导人与自然、人与人、人与社会的 和谐共存。“天人合一”“道法自然”¨致中和”等理念,体现着深刻的生态哲学 天人合一。中华传统文化对于人与自然关系的处理,凝结在天人合一思想之中。在 这里,所谓“天”,主要指自然界或自然的总体,宇宙的最高实体;所谓“人”,是指人 和人类。天人合一观的首要含义是肯定人与自然是一个不可分割的统一体,人来自大自 然,是自然界的一部分。中国哲人多以天人合一为高级境界与觉悟,认为天人合一所观 照的宇宙万物不是分裂的,而是统一的;认为天与人和谐,人与物感应,宇宙中的一切 生命互相关联。天人合一思想是中国古代先哲对人与自然关系最妤的定位与诠释,也为 化解人类当前面临的生态危机、正确处理人与自然的关系提供了启示。大自然赋予人类 生存的条件,同样也需要得到人类的尊重与爱护。在推进生态文明建设进程中,最重要 的就是正确处理人与自然的关系,尊重自然,顺应自然,保护自然,推进绿色发展、循 环发展、低碳发展,节约并合理利用自然资源,保护并改善自然环境,建设生态系统 促进人与自然和谐共存。 道法自然。道家提倡人们要顺应自然的本来,反对人类随意违反自然的本性,强行 干预世界。老子认为,人是在宇宙的演化历程中诞生的,人类诞生以后,由于禀受天地 之灵而成为宇宙中之一大,即所谓“故道大,天大,地大,人亦大”。虽然人也同为四 大之一,但在宇宙中的地位并不比其他三大更高,因为“人法地,地法天,天法道,道 法自然”。这里所讲的自然包含三层含义:外在的自然界、运行的功能、对自然规律的 尊重。因此,人是自然的一部分,尊重自然才能达到人与自然和谐。道法自然就是万事 万物的运行都遵守包括自然之道、社会之道、人为之道的自然规律,这也是正确处理人 与人、人与社会、人与自然关系的基本原则。在生态文明建设过程中,一方面要突出融 合、创新、发展,通过系统的新陈代谢,实现訢旧交替,促进社会永续发展;另 面,强调自然是永恒不息的生命存在和发展的有机系统,人只有遵循规律,尊重自然 才能减少与自然的矛盾,实现长久生存 致中和。《礼记·中庸》指出:“中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也 致中和,天地位焉,万物育焉。”君子达到中和,天地都会赋予其应有的位置,万物都 高一语文试题第1页(共8页)2019-2020学年第二学期高一期末调研考试 语文试题答案 1. C（3分）A中国哲人多以天人合一为高级境界与觉悟；B人不是天地之灵，而是禀受天地之灵而成为宇宙中之一大，且这也不是前提；D“中和”思想反对征服掠夺自然。 2. D（3分）论述天人合一思想时没有引用古代典籍言论。 3. C（3分）根据第三段，道法自然不是只针对人，而是万事万物；“还要遵守人类社会发展的一般规律”说法不准确，自然规律包括自然之道、社会之道、人为之道。 4. D（3分）文不对题，题干是网络教学，D针对的是传统教学；原文只是说网络教学更有优势，不能就此推论传统教学存在很大不足。 5．A（3分）材料一题目是网络授课存在的问题及解决措施，但节选文字重点是“视频会议”和“发起直播”两种方式的利与弊，材料三没提到缺点。 6.（1）更能培养学生信息获取、加工、分析、创新、利用、交流的能力。（2） ... ...
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