统编版2019-2020学年度第二学期四年级语文练习（含答案）

2019-2020学年度第二学期四年级语文练习 班级 姓名 成绩 第一部分 积累运用 1.阅读下面这段话，根据语义和拼音，写出所缺少词语，注意把字写端正。 gē zi shé hú dié qīnɡ tínɡ biān fú 在自然界中（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） tóu yīnɡ xū yào 猫（ ）等野生动物都是大自然的一部分，我们（ ）重视 Jiàn kàng xìn lài 这个问题。要让它们（ ）成长，让野生动物对人类产生（ ）， wèi jiè 这是十分令人（ ）的事情。 2．下面读音和字形全对的一组是(　　) A．欺侮(rǔ) 啼哭(tí) 怒吼 从容不破 B．屏息(bǐnɡ) 犬吠(fèi) 窥伺 引吭大叫 C．供应(ɡònɡ) 可恶(wù) 膝盖 扬常而去 D．尽管(jǐn) 折断(shé) 严厉 无忧无虑 3.给下面各字加偏旁，组成本单元生字，再组词语。 勾（ ）（ ） 詹（ ）（ ） 难（ ）（ ） 贝（ ）（ ） 秀（ ）（ ） 长（ ）（ ） 曼（ ）（ ） 屯（ ）（ ） 乐（ ）（ ） 4．补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。 (　　)条(　　)理 (　　)息(　　)视 左(　　)右(　　) 不(　　)其(　　) (　　)武(　　)威 生气(　　)(　　) 一(　　)不(　　) 无(　　)无(　　) (1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 (　　　　　　) (2)春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。 (　　　　　　) (3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。 (　　　　　　) 5.将诗人与其所写的诗句连起来 杨万里?　　　　 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 叶赛宁?　　　　 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 冰心　　　　　 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 辛弃疾?　　　　 在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。 范成大?　　　　 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 第二部分 阅读理解 野　鸭 一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。 我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。 我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！ 可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。 太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。 6．请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。 _____ _____ 7．根据短文内容补充下列短语。 (　　　　　　)的暮色 (　　　　　　)的寒风 (　　　　　　)的野鸭 (　　　　　　)的小山 8．“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”， “这一切”指的是什么？“敌人”指的是谁？_____ 9．作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？ _____ 10．作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋了起来？表达了作 者怎样的感情？ _____ _____ 答案： 1.鸽子 ... ...