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课件网) 成 语 第 四 讲 直击小升初 考查范围 成语积累、成语典故、成语运用 考查题型 填空、选择为主，问答较少 分值比重 2—5分，部分试卷可达10分，占5%—10% 考点难度 考点热度 （必考） 命题趋势 范围较大、题型灵活 直击考点一： 成语积累 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的定型的词组或短句。成语多数为四个字，也有三字的以及四字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间用逗号隔开。 成语积累是传统考点，以考查学生的成语识记量为目的，常见的题型有很多，如：写出不同类型的成语，将成语补充完整，成语接龙，写出意义相近或相反的成语，根据意义写出正确的成语等。 典型例题： 1.补全下列成语，并将褒义词抄在下面的横线上。 德高（ ）重 变本加（ ） 狼狈为（ ） 悬（ ）峭壁 风华正（ ） 呕心（ ）血 褒义词： 望 厉 奸 崖 茂 沥 德高望重 风华正茂 呕心沥血 2.下列词语中有错别字的一项是（ ） A.浩瀚无垠 不屑置辩 吹毛求疵 郑重其事 B.曲径通幽 抑扬顿措 不计其数 委曲求全 C.惟妙惟肖 地大物博 络绎不绝 意气风发 D.栩栩如生 得天独厚 怡然自得 苦心孤诣 B 3.读词语，找规律，仿写成语。 A.千奇百怪 万紫千红 B.高瞻远瞩 甜言蜜语 高谈阔论 察言观色 五湖四海 三言两语 4.将下面的成语补充完整，再根据语境，选词填空。 （ ）（ ）当先 千军（ ）（ ） （ ）不停（ ） 策（ ）扬（ ） 不知不觉中，我们迎来了小学生活的最后一年，莘莘学子（ ），准备奔赴小考的战场。我们只有努力学习，（ ），才能在（ ）中（ ），品尝 胜利的果实。 一 马 万 马 马 蹄 马 鞭 策马扬鞭 马不停蹄 千军万马 一马当先 直击考点一：谚语谚语 有不少成语是从语言、寓言、历史和古代诗文中提炼出来。 直击考点二： 成语典故 写出下列成语中的主人公。 四面楚歌（ ） 三顾茅庐（ ） 指鹿为马（ ） 纸上谈兵（ ） 完璧归赵（ ） 望梅止渴（ ） 典型例题： 项羽 赵高 蔺相如 刘备 赵括 曹操 成语运用 直击考点三： 常见成语使用错误的现象：望文生义、意思弄反、张冠李戴、褒贬颠倒 典型例题： Ａ．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 Ｂ．一方有难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。 Ｃ．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 Ｄ．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。 下列句子中成语使用错误的一项是（ ） C 小升初秘籍 追古溯今记成语 成语积累 成语典故 成语运用(
课件网) 词 语 第 三 讲 点击小升初 1.能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当含义，会 辨别词语的感彩。 2.能在具体的语言环境中辨析近义词、反义词和多义词。 3.能恰当地搭配词语，按要求给词语进行逻辑归类。 点击小升初 考查范围 词语的理解、词语的感彩、词语的搭配、词语的辨析、词语的归类和排序 考查题型 填空题、选择题为主 分值比重 4—6分，占4%左右 考点难度 考点热度 命题趋势 范围稳定，难度增加 直击考点一： 词语的理解 理解词义的方法： 1.查字典理解词义。 2.联系上下文理解词义。 3.分解词义法。 4.换词（找近义词）解词法。 直击考点一： 典型例题： 给划线词语选择最恰当的理解（ ） “没有一帆风顺的生活，也许会有骤起的风暴把我们抛入谷底……” A.暴风雨 B.不幸与挫折 C.巨大的惊喜 D.任务 B 词语的感彩 直击考点二： 词语的感彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或贬斥、厌恶、鄙视等情感。 褒 ... ...
