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课件网) 新课导入 课文范读 字词过关 课后作业 拓展延伸 合作学习 千人糕 课堂练习 学习目标 新课导入 同学们，你们知道什么是千人糕吗？ 学习目标 1、认识16个汉字，会认会写9个字。掌握多音字“的”的用法。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 课文范读 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇的问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许比桌子还大吧？ 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出开的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！” 字词过关 雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗 果汁 甜菜 煎熬 算术 销售 劳动 的确 应该 只能 苦味 购买 工具 粉红 桌子 ɡāo tè mɑ áo ɡān zhī cài zhè suàn xiāo fěn tánɡ láo dí què yīnɡ nénɡ wèi mǎi jù tián zhuō 能 néng 书写指导：左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。 部首：? 组词：能做 能够 造句：我们要把能做的事情做好。 音序：N 结构:左右 桌 zhuō 书写指导：“木”横稍长，撇、捺舒展有力。 部首：木 组词：桌子 课桌 造句：我家买了一张新桌子。 音序：Z 结构:上中下 味 wèi 书写指导：左小右大，右部撇捺舒展。 部首：口 组词：味道 味觉 造句：这个菜味道很香。 音序：W 结构:左右 买 mǎi 书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点稳住重心。 部首：乛 组词：买过 买卖 造句：爸爸给我买过这个玩具。 音序：M 结构:左右 具 jù 书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。 部首：八 组词：农具 工具 造句：农民伯伯离不开农具。 音序：J 结构:上下 甘 gān 书写指导：笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。 部首：甘 组词：甘蔗汁 甘雨 造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。 音序：G 结构:独体字 甜 tián 书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。 部首：甘 组词：甜菜 甜水 造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。 音序：T 结构:左右 菜 cài 书写指导：第一笔横长，竖在舒张线上，撇捺舒展。 部首：艹 组词：甜菜 蔬菜 造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。 音序：C 结构:上下 劳 láo 书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。 部首：力 组词：劳力 劳动 造句：小明参加劳动活动特别积极。 音序：L 结构:上下 合作学习 仔细朗读课文，想一想：什么是千人糕？ 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 孩子的话说明了什么? 对这块“千人糕”有些失望。 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 米糕是怎么做成的？ 米糕是用大米磨 ... ...
