2020年广西北部湾经济区同城中考素养学科冲刺（二） 语文参考答案 1． A（B“着落”应为：zhuó“赅人听闻”应为：骇人听闻；C项 “锃亮”应为：zèng“躁热”应为：燥热；D项“殷红”应为yān，“妇儒皆知”应为：妇孺皆知。） 2． C（A项如火如荼：像火那样红，像荼那样白，原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈；B项精益求精：已经很好了，还要求更好，表示要求极高；C项高谈阔论：漫无边际地大发议论，多含贬义；D项各司其职：各自负责掌握自己的职责，做好所承担的工作。） 3． A（B．缺少宾语，可在“健康”后加上“的案件”；C．“基本上”和“大致”语义重复；D．动宾搭配不当，应将“扩张”改为“拓展”。） 4． C 5． C 6． (1) × 《四世同堂》的作者是老舍 (2) √ (3) √ 7． (1) 《钢铁是怎样炼成的》（1分） (2) 保尔第一次是为救朱赫来被抓入监狱，后来被当作普通犯人错放了；第二次是在与波兰白军的战斗中腿部受伤；第三次是在一次激战中，被炮弹击中头部。（答对其中两次即可，一次1分） 8． (1) 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；乡书何处达？归雁洛阳边 (2) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 (3) 无风水面琉璃滑 不觉船移 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 9． B（“持节云中，何日遣冯唐”一句化用“冯唐出使”的典故，以魏尚自比，含蓄地表达了词人希望重新得到朝廷重用，为国御敌立功的壮志。选项中“表达了对魏尚的深切同情和怀念”理解有误。） 10．A（A．邀请；B．名词，作品，这里指修建的新堂/动词，创作，写作；C．取胜 /美好的景观；D．表修饰/表并列） 11．(1) 摆放，陈列 (2) 在 (3) 有的人 (4) 主谓之间，取消句子独立性 12．B（“众人不知太守忧乐”和“作者被贬滁州后愁苦、愤懑”的表述有误。） 13．将使继公之理者/视其细/知其大也。 14．(1) 老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。 (2) 那么建这个新堂，难道仅仅是为了草木土石清泉流水让人感到舒适吗？ 15． 甲文写作目的是抒发自己“与民同乐”的政治理想；（1分）乙文借为新修园林写记，赞扬韦使君的政绩，表达自己的政治理解。 【参考译文】 新堂已经建成之后，韦公邀请客人们来参观，接着又设宴娱乐。有的人边赞美边祝贺说：“看到您修建的这新堂，便知道您的志向。您凭借着地势开辟出美好的景观，难道不就是想顺着当地的风俗来形成教化吗？您舍弃恶木毒草而保留佳树鲜花，难道不就是想铲除凶暴而保护善良的人吗？您除去污泥而使清泉流淌，难道不就是想除去贪污而提倡廉洁吗？您登临高处而纵目远望，难道不就是想让每个家庭都安定且富裕吗？既然这样，那么建这个新堂，难道仅仅是为了草木土石清泉流水让人感到舒适吗？（或是）为了观赏山峦原野和树林的景色吗？该是希望继使君后来治理这个州的人，能够通过这件小事，懂得治民的大道理啊。” 16．B（文章题目和第①段就点明了说明对象“大脑中的‘六大家族’”，紧接着第②③段概括说明大脑中的“六大家族”的分布位置和特点，第④至?段详细介绍大脑中“六大家族”的成员及其主要功能，第?段总结目前人脑结构研究的现状及前景。故说明内容最准确的是B项。） 17．B（第③段中，“这十二个脑区的连接数量是其他脑区的两倍”运用作比较的说明方法，说明六个“大家族”的分布和连接情况。“举例子”的表述有误。） 18．D（本文的说明对象是“大脑中的六对紧密连接的重要枢纽”，应该是事物说明文；文章先总说“六大家族”的地位，再说“六大家族”的位置、功能以及连接情况，最后说“六大家族”的研究前景，因此可判断是逻辑顺序，故D项分析错误。） 19．A．尴尬不安 B．惶恐茫然（1空1分） 20．(1) “小心翼翼”原指言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意，文中写了 ... ...
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