课件编号7586572

项脊轩志-浙江省湖州中学2020届高三语文一轮复习课内文言文专题训练

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:高中学案 查看:53次 大小:71168Byte 来源:二一课件通
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项脊轩志 第十课时: 重点难点:虚词“之”“而”;实词“凡”“比”“制”等; 一、知识梳理 项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:”某所,而母立于兹。”妪又曰:”汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:”吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:”吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:”此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。 余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:”闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 答案:1.渗漉:渗透,下漏。 2.周:围绕。 3.洞然:明亮的样子。 4.栏楯:栏杆。 5.兀坐:端坐。 6.一:一体。 7.迨:等到。 8.异爨:分家。 9.往往而是:到处都是。 10.西:向西。 11.已:不久。 12.凡:总共。 13.乳:喂养。 14.而:你的。 15.束发:十五岁,古人成童之年,把头发束起来盘到头顶上。 16.竟日:整天。 17.比:等到。 18.阖:关闭。 19.效:奏效,指获取功名。 20.之:取独。 21:之:音节助词,无义。 21.扃牗:关着窗户。 22.之:音节助词,无义。 23.以:凭借。 24.殆:大概。 25.归:旧时指女子出嫁。 26.归宁:出嫁女子回娘家探望父母。 27.制:规制,格局。 28:手:名作状,亲手。 29:盖:伞。 二、合作探究 归有光,字熙甫,昆山人。四十四年始成进士,授长兴知县。用古教化为治。每听讼,引 妇女儿童案前,刺刺(多言的样子)作吴语,断讫遣去,不具狱。大吏令不便,辄寝阁不行。有所击断(争执),直行己意。大吏多恶之。调顺德通判,专辖马政。隆庆四年,大学士高拱、赵贞吉雅知有光,引为南京大仆丞,留掌内阁制敕房,修《世宗实录》,卒官。有光为古文,原本经术,好《太史公书》,得其神理。时王世贞主盟文坛,有光力相抵排,目为妄庸巨子。世贞大憾,其后亦心折有光,为之赞曰千载有公继韩欧阳余岂异趋久而自伤其推重如此。 (节选自《明史·归有光传》) 三、课后练习 1.下列各句中,加点词的活用现象与其它三句不同的一项是( ) A.吾妻死之年所手植也 B.乳二世 C.雨泽下注 D.内外多置小门 2.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.室仅方丈 B.往往而是 C.或凭几学书 D.余稍为修葺 3.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( ) A.儿之成,则可待乎 大吏多恶之 B.先是,庭中通南北为一 引为南京大仆丞 C.某所,而母立于兹 久而自伤 D.其后六年 其推重如此 4.将下列句子翻 ... ...

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