通电的线圈（二） 【学习目标】 1．知道电磁铁也有两极，它的两极是可以改变的，知道影响磁力的大小的因素。 2．制作带有创作性的科技作品———电磁起重机。 【学习重难点】 探究影响磁极、磁力的大小的因素。 【学习过程】 一、课前准备 指南针，自制的电磁铁，电池，铁钉、大头针或回形针，包皮的细导线等。 二、探索导航 小明说电磁铁的磁极和磁力是可以改变的，你认为他说的对吗？ _____。 三、课堂探究 猜想：电磁铁磁极的改变与_____有关；电磁铁磁力的大小与_____有关。 （一）探究一：如何改变电磁铁磁极与磁力的大小。 基本性质 实验方法 实验现象 电磁铁磁极的改变与哪些因素有关。 线圈缠绕方向不变， 改变电流方向。 电流方向不变， 改变线圈缠绕方向。 电磁铁磁力的大小与哪些因素有关。 线圈缠绕匝数不变， 改变电池的节数。 1节 2节 3节 电池的节数不变， 改变线圈缠绕匝数。 10圈 20圈 30圈 实验结论： 1．电磁铁也有两极，并且电磁铁的两极会改变：_____或_____改变电磁铁的磁极。 2．串联电池数量多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的_____。 3．缠绕圈数多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的_____。 活动：做一个电磁起重机 【达标检测】 一、填空 1．电磁铁也像磁铁一样有_____。 2．电磁铁也有两极，而且是可以改变的。改变_____或改变_____，它的两极就发生改变。 3．电磁铁的磁力大小也是可以改变的，增加_____，增加_____可以改变电磁铁的磁力。 4．电磁起重机就是利用_____特性来工作的。 5．如果电磁铁和磁针的北极相吸，那么电磁铁的这一方是_____。 二、选择题 1．只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ） A．南北极改变 B．南北极不变 C．磁力强弱发生变化 2．如果想增加我们做的电磁铁的磁力，下面哪种做法不正确（ ） A．增加电磁铁的线圈匝数 B．改变电流的方向 C．增加电池的数量 D．改变线圈的方向 【拓展活动】 磁悬浮列车的原理： 磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥———结果是一“推”一“拉”。
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