句子排序练习六

句子排序练习（六） 1、 （ 　）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。 （　 ）开始，我怎么也捉不到。 （　 ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 （　 ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。 （　 ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了———�的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！ （　 ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。 2、 （ 　）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天 （　 ）最难忘是老鹰带小鹰学飞 （　 ）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰.逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升 （　 ）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子 （　 ）在我们心里,鹰是空中的音乐 （　 ）不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死 　　 3. （ ）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽 （ ）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。 （　 ）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。 （　 ）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。 （　 ）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。 4. （ 　）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （ 　）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 （　 ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 （ 　）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （ 　）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 　　 5. （ ）在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法； （ ）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！ （ ）泛读是一种很有用的阅读方法。 （ ）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。 （ ）阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。 6、 （ ）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。 （ ）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。 （ ）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。 （ ）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。 （ ）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。 （ ）后来，人们称之为“锁山艺术”。 7、 （ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 （ ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！ （ ）青龙湖的景色可真美啊！ （ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。 （ ）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。 （ ）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。 8、 （ ）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。 （ ）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。 （ ）很久以前，世界上没有伞。 （ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。 （ ）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。 （ ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。” 9、 （ ）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为 什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？” （ ）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼地跳起来，要吃掉松鼠。 （ ）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。” （ ）松鼠请求说：“放了我吧！” （ ）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。” 10、 （ ）妈妈赶忙拉住小军 ... ...