5.1不一样的物体 学案（无答案）

不同的物体 【学习目标】 1．从生活经验出发，梳理并初步概括出固体、液体、气体等科学词汇。 2．通过直接比对观察，知道固体有固定形状、液体和气体能流动但没有固定的形状等能够直接观察到的物态特征。 3．描述固体、液体、气体的外部形态特征及表现出来的一些现象，比如水面总是保持水平的现象。 【学习重点】 通过比较观察，能够直接观察到的三种物态的特征，引出固体、液体、气体等科学名词。 【学习难点】 描述固体、液体、气体的外部形态特征及表现出来的一些现象，比如水面总是保持水平的现象。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．小木块、小石子、粉笔等都是_____。 2．水、牛奶、饮料等都是_____。 3．空气、水蒸气等都是_____。 4．固体_____确定的形状。液体和气体_____确定的形状，它们能_____。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 物体该如何分类？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“活动记录表”（下图仅供参考）。瓶子里面有什么？给瓶子里的物体分类，说一说分类的理由。 （二）理解与应用。 1．将下列物体按固体、液体和气体的标准分类。 文具盒、白酒、酸梅汤、铅笔、墨水、直尺、空气 2．为什么石子、粉笔等这些物体被称为固体呢？它们有什么共同的特征？ 3．水和牛奶等液体又具有怎么不同的特征呢？ 4．气体有什么共同的特征？ 【学习小结】 通过学习知道了固体有确定的形状，液体和气体没有确定的形状，它们能流动。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．果汁是液体。 （ ） 2．杯中的水面总是保持水平的状态。 （ ） 3．固体可以直接放在桌面上，液体也可以。（ ） 4．面对转动的电扇，我们能够感觉到空气在流动。（ ） 5．小红手里的气球是圆形的，所以里面的气体有确定的形状。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．下列物质中，属于固体的是（ ）。 A．醋 B．石头 C．氧气 2．下列说法正确的是（ ）。 A．固体都是硬的 B．固体都是不透明的 C．有的固体可以随风飘动 3．摇一摇瓶子，感觉有可以流动的东西在瓶子里晃荡，有清脆的声音传出，提着较重。瓶子里装的可能是（ ） A．碎纸 B．水 C．粉笔