我也能当科学家 【学习目标】 （1）通过猜想、探究、交流，加深对已有知识的理解，提高解决问题的能力。 （2）在合作、交流的过程中培养科学意识和求知精神。 【学习重难点】 1．重点：通过猜想、探究、交流，加深对已有知识的理解，提高解决问题的能力。 2．难点：在合作、交流的过程中培养科学意识和求知精神。 【学习过程】 （一）自主思考 中国科技馆里，有一个密封的透明玻璃瓶子，瓶子里养着两条小鱼和一些水草，一年多过去了，小鱼还活得很好，这是怎么回事呢？你能解释一下吗？（学生回答，教师指导。） （二）小组合作 （小组内交流讨论，教师提问指导。） 1．制作生态瓶应该考虑哪些方面的影响因素？ 2．小组分工并记录小鱼的生长状况。
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