2019—2020学年第二学期期末质量检测 七年级语文参考答案及评分标准 积累和运用(共29分) 1.凡人微光,汇成暖阳。书写规范、整淸、标点符号位置正确即得满分。如抄错一字 判零分。(2分) 2.D(2分)3.A(2分)4.C(2分)5.A(2分)6.B(2分) 7.(1)山重水复疑无路(2)不畏浮云遮望眼(3)无案牍之劳形(4)濯清涟而不妖(5) 会当凌绝顶,一览众山小(6)落红不是无情物,化作春泥更护花(8分) 8.(1)儒勒·凡尔纳渴望上天下海、自由翱翔(符合题意即可)(2分) (2)“黑影”是鲨鱼。尼摩船长和尼德·兰与鲨鱼搏斗,刺死鲨鱼后将采珠人从海底 救出来,采珠人在船长和康塞尔的按摩下渐渐恢复知觉。(2分) 9.(1)示例:①孝不仅是赡养父母,更是尊敬父母;②行孝要爱护自己的身体和名誉 不让父母担心蒙羞。(2分) (2)示例:妈妈:我们还是自己包粽子过端午节吧,这样既合了奶奶的心意,尊重老人 家的传统情结,又体现了我们对中华传统文化的传承,还能锻炼手艺,享受劳动的快乐呢! (要求有称呼,围绕孝顺、传承文明、体验生活等主题,语言连贯得体。3分) 二、现代文阅读(共26分) )共14分 10、儿子送衣服给保安儿子贴纸箱在门口(小区居民送衣服给保安)(2分) l、天气骤冷,居民纷纷换上冬衣,不乐意杲在户外。自然环境描写,引出下文;为下 文送衣服作铺垫。(3分) 12、比喻。生动、形象写出了保安即使天气寒冷依然坚守自己的岗位的情形。(3分) 3、不矛盾。“天冷”是指天气冷,“我不冷”,是因为“我”的行为带动了居民送温 的活动;保安、小区居民的行动又温暖了“我”。(3分) 14、《驿路梨花》中的哈尼小姑娘和本文中的小孩都有助人为乐、关心他人的美好品 质(助人为乐的雷锋精神)。(1分)第二问能联系现实,言之成理即可。(2分)(共3分) (二)共12分 15.①枯萎、凋零②又见百合③喜欢(吸引)④兴奋(4分) 6.示例:“突兀”是“突然发生,出乎意外”,也有“高耸”的意思。它形象生动地描绘 出野百合出于意外地出现在山谷间,突出了野百合亭亭玉立的身姿。表达了作者看到 百合惊喜意外之情。(2分) 17.示例一:运用拟人的修辞手法,将百合花拟作人,赋予它人的情态,生动形象地描 绘出新生百合的勃勃生机,表达了作者的惊喜之情。 示例二:运用了比喻修辞手法,把新生百合的青苗比喻成小队伍,生动形象地描绘出 新生百合整齐,充满生机的样子,表达了作者的惊喜之情。(3分) 七年缎语文参考答案第1页(共2页)再回来。可我仍国执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤 寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一来光芒… 15.依据提示填空,完善本文线索。(4分) 百合花:山谷初见→移植成功→①→再度生长 “我”的情感变化:③→憧憬和幻想→忧伤→④→惆怅和怀念。() 16.“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里”这句话中加点的词好在 哪里?(2分) 17.任选角度,赏析第⑧段画线句子。(3分) 有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像 支小队伍 18.本文与贾平凹笔下的《一棵小桃树》在写作手法和情感表达上有哪些相同之处? (3分) 且,鲁个 , ,中 三、文言文阅读(共15分) (-)阅读下面语段,完成19-22题。(共11分) 河中石兽 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于 水中,竟不可得,以为顺流下矣。梓数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为基涨携之去 乃石性坚重,沙性松浮,澄于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不 能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴 中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之 ... ...
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