万花筒 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）画花：添加角色、背景，编写脚本并保存。 （2）画万花筒：修改脚本 过程与方法 演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，在玩中体验脚本设计的方法。 情感态度价值观 敢于质疑，乐于创造，善于发现。 二、教学重点： （1）画花：添加角色、背景，编写脚本并保存。 （2）画万花筒：修改脚本 三、教学难点： （1）画万花筒：修改脚本 四、教学过程 （一）情境导入： 万花筒是一种光学玩具，旋转万花筒，会出现不断变化的“花”样。 万花筒的图案是由玻璃镜子反射而成的对称图案。利用编程，我们也能做出万花筒！ 瞧，叮叮“做”的万花筒多漂亮！ 一 画“一朵花” 1.仔细观察图6-1中的图形，“花”的基本图案是：从中心点均匀画出去的线段。如图6-2 所示： 2.看微课 3.【例题6-1】画如图6-2所示的图形。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，新建一个文件。删除文件中多余的角色和背景。 第二步 添加钢笔角色，并调整到合适大小。 第三步 新建如下变量：边数、外角。如图6-3所示。 第四步 给钢笔角色编写如下脚本： 第五步 保存文件。 运行程序，按下空格键，就可以画出形如图6-2，线条数不断变化的“花”形。 二 画万花筒 如果在图6-2中的线段顶端再画一个同样形状的图案，图案就变成了对称的“花”形了，就像万花筒中呈现的“花”。 【例题6-2】画如图6-1所示的图形。 【操作步骤】 第一步 打开例题6-1编写的程序。 第二步 添加万花筒背景。 第三步 将钢笔角色的脚本修改为： 第四步 保存文件。 运行程序，按下空格键，就可以画出图6-1所示的图形。 由于手机和平板电脑上没有键盘，为了使程序也能在手机和平板电脑上运行，复制并粘贴上面的脚本，并将 改为。 当程序在手机或平板电脑上运行的时候，点击钢笔角色，就可以运行对应的脚本，从而画出图6-1所示的图案。 试一试 编写程序：画如图6-4所示的太阳。点击太阳，发出来的光线的颜色和长度都会变化。 四、课堂小结 这节课，我通过学习添加角色、背景，编写脚本，修改脚本并保存等操作方法画花、画万花筒…… 板书设计： 画一朵花 万花筒 画万花筒(
课件网) 第六课 万花筒 万花筒是一种光学玩具，旋转万花筒，会出现不断变化的“花”样。 万花筒的图案是由玻璃镜子反射而成的对称图案。利用编程，我们也能做出万花筒！ 瞧，叮叮“做”的万花筒多漂亮！ 一 画“一朵花” 仔细观察图6-1中的图形，“花”的基本图案是：从中心点均匀画出去的线段。 如图6-2 所示： 【例题6-1】画如图6-2所示的图形。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，新建一个文件。删除文件中多余的角色和背景。 第二步 添加钢笔角色，并调整到合适大小。 第三步 新建如下变量：边数、外角。如图6-3所示。 第四步 给钢笔角色编写如下脚本： 第五步 保存文件。 运行程序，按下空格键，就可以画出形如图6-2，线条数不断变化的“花”形。 二 画万花筒 如果在图6-2中的线段顶端再画一个同样形状的图案，图案就变成了对称的“花”形了，就像万花筒中呈现的“花”。 【例题6-2】画如图6-1所示的图形。 【操作步骤】 第一步 打开例题6-1编写的程序。 第二步 添加万花筒背景。 第三步 将钢笔角色的脚本修改为： 第四步 保存文件。 运行程序，按下空格键，就可以画出图6-1所示的图形。 由于手机和平板电脑上没有键盘，为了使程序也能在手机和平板电脑上运行，复制并粘贴上面的脚本，并将 改为 。 当程序在手机或平板电脑上运行的时候，点击钢笔角色，就可以运行对应的脚本，从而画出图6-1所示的图案。 试一试 编写程序：画如图6-4所示的太阳。点击太阳，发出来的光线 ... ...
