新世纪版信息技术五上 第十二课 踢足球 课件(29张ppt）+教案+视频+2个案例素材

第十二课 踢足球 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）设计游戏规则 （2）编写踢足球游戏脚本 过程与方法 创设游戏情境，激发学生学习兴趣，进一步思考交流探究，实践编程，创作精彩游戏。 情感态度价值观 培养学生创新意识，养成合作探究的学习习惯，勤奋认真科学严谨的编程态度。 二、教学重点： （1）设计游戏规则 （2）编写踢足球游戏脚本 三、教学难点： 编写踢足球游戏脚本 四、教学过程 （一）情境导入： 叮叮看到操场上同学们在踢足球，突发奇想：能不能编写一个踢足球游戏呢？大家一定会喜欢！ 说干就干！瞧，图12-1就是叮叮设计的一对一足球游戏！ 图12-1 一对一足球游戏 观看视频：二人足球赛 一 设计游戏规则 参照足球的规则，设计如下一对一足球游戏规则： 1．游戏开始前：球在中心位。小猫是红队，球门在左边。阿短是蓝队，球门在右边。 红队要把球攻进右边的球门，蓝队要把球攻进左边的球门。 2．用键盘方向键控制小猫跑动，当小猫碰到足球后，足球按照方向键的方向前进。 3．用W、A、S、D键控制阿短跑动，当阿短碰到足球后，足球按照W（上）、A （左）、S（下）、D（右）的方向前进。 4．如果将球踢进右球门，红队得1分；如果将球踢进左球门，蓝队得1分。 二 编写游戏脚本 【例题12-1】编写一对一足球游戏。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，新建一个文件。删除文件中多余的角色和背景。 第二步 添加背景和角色（小猫、阿短、足球、左球门、右球门、冒号、“红队” 和 “蓝队”），如图12-2所示。 第三步 编写小猫的脚本： 第四步 编写阿短的脚本： 第五步 编写足球脚本。 当小猫（或阿短）碰到足球后，足球按照小猫（或阿短）前进的方向前进，方向如图12-3所示：足球运动的方向 足球脚本如下： 以上是小猫碰到球的脚本，类似地编写阿短碰到球的脚本：复制以上脚本，将小猫改为阿短，将方向键“→↑←”依次改为“DWA”。 为了让足球有滚动的效果，并且遇到边缘反弹，还需要给足球加上如下脚本： 第六步 新建两个变量：变量“红队”用于记录红队得分；变量“蓝队”用于记录蓝队得分。 第七步 编写左球门脚本。 当球被踢进左球门，“蓝队”变量加1分，同时让足球滚回中心位置。脚本如下： 类似地编写右球门脚本：当球被踢进右球门，“红队”变量加1分，同时让足球滚回中心位置。 第八步 保存文件。 试一试 完成以上一对一踢足球比赛程序，然后两人一组试玩游戏。 三 团体足球赛 足球赛是团体赛，我们现在让小猫和阿短各自组织一个足球队进行对抗比赛！设计如下团体足球赛游戏规则： 1．红队有5个队员，让小猫做队长，复制4个小猫做队员。 2．蓝队有5个队员，让阿短做队长，复制4个阿短做队员。 3．键盘控制双方队长跑动踢球，其队友跟随队长的方向，自动以不同的速度前进，协助踢球。 将不同角色设置为相同颜色阵营，即可操纵同一颜色阵营的角色行动。设置小猫（红队）方为“红色阵营”，将阿短（蓝队）方设置为“蓝色阵营”。 命令格式： 命令功能：将角色设置为指定颜色阵营。 【例题12-2】编写团体足球赛游戏。 【操作步骤】 第一步 打开例题12-1编写的程序。 第二步 修改小猫角色的脚本，将小猫设置为“红色阵营”： 第三步 复制1个小猫，命名为小猫1，作为队员，小猫1在比赛过程中不受键盘控制，因此要删除用键盘控制它的脚本。小猫1始终面向足球，使用随机速度跑向足球，为小猫1增加如下脚本： 第四步 再增加3个队员：复制3次小猫1，分别命名为小猫2、小猫3、小猫4，并将它们移动到合适的位置。 第五步 类似地增加4个阿短角色，并修改相应的脚本。 第六步 保存文件。 试一试 完成以上团体踢足球比赛程序，然后两人一组试玩游戏。 课堂小结 这节课，我知道了游戏规则和设计方法， 编写踢足球游戏脚本 ... ...