中小学教育资源及组卷应用平台 13 穷人 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.描一描，写一写，并口头组词。 2.我认识了多音字，能注音，还会组词。 铺 （ ）缝 （ ）强 （ ） （ ） （ ） （ ） 3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。 渔夫 汹涌澎湃 轰鸣 心惊肉跳 沉思 风暴 抱怨 倾听 探望 照顾 敲门 困难 阴冷 脸蛋 自作自受 清新 湿淋淋 渔网 糟糕 倒霉 忧虑 梳理内容 本文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的 和他们在穷苦中 的高尚品质。 思考问题 1.课文主要讲了一件什么事？ 2.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句并，并从这些描写中可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？ 3.渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用？找出课文中对其他描写环境的句子，体会它们的作用。 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 搜集整理托尔斯泰的名言。如：一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 27 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.描一描，写一写，并口头组词。 2.我认识了多音字，能注音，还会组词。 铺pū（铺盖）缝féng（缝补）强qiáng（强大）pù（当铺）fèng（裂缝）qiǎng（勉强） 3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。 渔夫 汹涌澎湃 轰鸣 心惊肉跳 沉思 风暴 抱怨 倾听 探望 照顾 敲门 困难 阴冷 脸蛋 自作自受 清新 湿淋淋 渔网 糟糕 倒霉 忧虑 梳理内容 本文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中相帮助的高尚品质。 思考问题 1.课文主要讲了一件什么事？ 2.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句并，并从这些描写中可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？ 3.渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用？找出课文中对其他描写环境的句子，体会它们的作用。 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 搜集整理托尔斯泰的名言。如：一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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