语文参考答案及评分标准 基础知识与运用(15分) (3分) 1)(2分) (2)(1分)C 【评分标准:字体书写正确、规范给2分;字迹清晰,不够规范给1分;书写潦草、字 迹模糊、写错字不给分】 (1)(4分)①5:②(恬)静:③(炊)烟:④dang (2)(2分)①A.心旷神怡;②B.若隐若现 【评分标准:每空1分】 3)(2分) 示例①:牙寒占黎村,曲径通幽,屋舍错落,是你向往的人间仙境 示例②:牙寒古黎村,绿林掩映,泉水潺潺,是你心目中的世外桃源 示例③:牙寒古黎村,民风淳朴,村民好客,令你有宾至如归的感觉 【评分标准:突出对象及特点1分,表达宣传推荐之意1分,意思相近表达流畅即可, 有欠缺酌情扣分】 3.(4分) 1)(2分) 示例①:省委书记刘赐贵迎接海南省支援湖北抗疫医疗队平安凯旋 示例②:海南省支援湖北抗疫医疗队平安凯旋 【评分标准:意思相近即可,有欠缺酌情扣分 (2)(2分) ①(1分)将“虽然…更……”改为“不仅……更………”或“不仅…而且 ②(1分)把“我”改为“复兴中学全校师生(同学、学生会)” 【评分标准:意思相近即可,有欠缺酌情扣分】 二、名著阅读(5分) 4.(5分) (1)(2分)《骆驼样子》 2)(3分)D 【评分标准:题(1)不加书名号扣1分,有欠缺酌情扣分】 语文参考答案及评分标准第1页(共4页) 三、古诗文积累与阅读(25分) 5.(8分) (1)安得广厦千万间 (2)化作春泥更护花 (3)不畏浮云遮望眼 5)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 (6)先天下之忧而忧,后天下之乐面乐 【评分标准:每空1分,错字、漏字、别字、添字、字序顺倒该空均不给分】 (二)古诗词阅读(5分) 6.(2分)杨花:子规 【评分标准:每空1分】 诗人想象奇特,用拟人的修辞手法将明月人格化,把明月当成使者,含蓄地表达了诗人 对朋友的关心和怀念之情,使诗歌更有韵味 【评分标准:指明特点给1分,解说作用给2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分】 三)文言文阅读(12分) (1)味美:(2)教导:(3)喜爱,爱好;(4)传授,这里指老师传投的知识 【评分标准:每小题1分。有错字、别字,该小题不给分】 1)所以说:教和学是互相推动,互相促进的 【评分标准:每题2分,翻译正确,表意通顺给2分有欠缺酌情扣分】 10.(2分 示例①:甲段画线句是从反面论述不学习的后果:乙段画线句从正面论述要向他人学习 示例②:甲段画线句强调要自主学习乙段画线句强调要鲁于向他人学习 【评分标准:意思相近即可,有欠缺酌情扣分】 示例①:知不足,然后能自反也:知团,然后能自强也。 示例②:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 【评分标准:以上两句选择其中一句即可给满分,有欠缺酌情扣分】 四、现代文阅读(25分) 12.(2分)(1)李东给我送糖(2)赞赏 【评分标准:每空1分,意思相近即可,有欠缺酌情扣分】 13.(3分) 示例①:通过景物描写,烘托人物难以平静的心情,为引出“我“对李东关心这一情节作 示例②:运用了拟人的修辞手法,生动细腻地写出了晚风吹拂下棒树舒展的情态,衬 平分标准:表现手法回答正确给1分,贯析正确给2分,意思相近即可,有欠缺酌情扣分】 语文参考答裳及评分标准第2页(共4页) ... ...
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