2019―2020学年下期三年级阶段性测试 语 文 试 卷 （限时：70分钟） 题 号 一 4分 二 33分 三 38分 四 20分 卷面 5分 总分 满分100分 得 分 一、听老师读寓言故事，回答问题。（4分） 1.这则寓言讲的是（ ）、（ ）和（ ）之间发生的事。 2.读了寓言，你明白了什么道理？在正确的答案后面打“√”。 （1）我们只有和朋友在一起，才能战胜敌人。（ ） （2）别人的夸奖，都是对我们真心的表扬。（ ） （3）遇到危险要镇定，运用智慧可以轻易地击退敌人。（ ） 二、基础与运用。（ 33分） 1. 看拼音写词语，我能把汉字写得正确、美观。(8分） nuò ruò sū xǐng fǎng fú jù lǒng （ ） （ ） （ ） （ ） mí shī yún chèn zhì hui ōu zhōu （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 我能分清字形，组词语。（4分） 瓣（ ） 代（ ） 转( ) 芳（ ） 辨（ ） 待（ ） 传（ ） 仿（ ） 3. 我能把词语补充完整，再选词填空。（10分） 叶公（ ）（ ） 灰（ ）丧（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）并论 津津（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 画（ ）添（ ） （ ）（ ）夺目 黄河岸边，阳光灿烂，五颜六色的花儿开了，（ ），青青的草 地，嫩绿的柳树，还有那上下翻飞的小鸟，组成了一幅（ ）的图画！ 4. 我能把括号里不合适的词语用“\”划掉。（3分） （1）鹿忽然发现了自己（倒影 倒映）在水中的影子：“咦，这是我吗？” （2）赵州桥的这种设计，是建桥史上的一个（创造 创举）。 （3）很多年以后，有人（发现 发明）了那个埋在地下的陶罐子。 5.我会按要求写句子。（8分） （1）“真的，一个陶罐子！”其他人都高兴地叫起来。（写出说话时的神态或动作） “我们终于开学了！”小明 。 （2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭，睡莲从梦中醒来。（用不同的说法写出蔬菜成熟的样子） 茄子 ，辣椒 。 （3）用修改符号修改下面一段话。（有两处错误） 猫妈妈生下了一只可爱十分的小花猫，它活泼开朗。可是小花猫却养成了不爱洗手的坏习惯渐渐地。 （4）下面给出了一段话的关键句，请围绕这句话把这段话补充完整。 下课了，操场上热闹极了： 三、阅读与积累。（38分） （一）阅读《荷花》片段,回答问题。（13分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（ái āi）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（pèng peng）。③有的还是花骨（ɡǔ ɡū）朵儿马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿（zī zhī）势。看看这一朵，很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画, 那画家的本领可真了不起。 1. 把加点字后括号里不正确的读音划掉。 2. 第（ ）句话写荷叶。其中写荷叶颜色的词语是（ ），写荷叶形状的词语是（ ），写荷叶又多又密的词语是（ ）。 3. 从文中标有①②③的句子，我想到了荷花的三种不同的姿态，分别是（ ）、（ ）、( )。仿照这种方法，写一种你喜欢的植物： 4. 读一读，哪一句写得更好？在句后的括号里打“√ ”，并说明理由。 （1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（ ） （2）白荷花在这些大圆盘之间长出来。（ ） 说明理由： 5. 你从文中的哪些地方体会到一池荷花是“一大幅活的画”？用“ ”画出来。（1—2句） （二）我能根据课文内容填空。（不要求会写的字可用拼音代替）（13分） 1. 被称为“花中君子”。 2.“ ， 。泥融飞 ，沙暖睡 。”读了这首诗，你的脑海里出现了怎样的画面？用自己的话写一写： 。 3.“遥知兄弟_ ，遍插茱萸_ 。”从诗句中我知道古人在重阳节有_ 和_ 的习俗。 4.一身 的羽毛 ,一对 的翅膀 ，加上 尾巴，凑成了那样 的小燕子。 （三）阅读文段，完成练习。（12分） ①在单一的深蓝色 ... ...
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