课件编号767683

2011暑假九年级语文培优专项训练:文言文专题23

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:初中学案 查看:24次 大小:13685Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
2011,暑假,九年级,语文,培优,专项
  • cover
2011暑假九年级语文培优专项训练:文言文专题23 赵母训子 【百科探秘】 《续世说》仿《世说新语》体例,通过分门别类的编述,“发史氏之英华”,寄托作者自己无法实现的理想抱负,同时也有一定的史学、文学价值,对于研究当时社会的变化特点、文人的生活习俗、人格典范等具有参考价值。 【古文观止】 赵武孟初以驰骋田猎①为事,尝获肥鲜以遗②母,母泣曰:汝不读书而田猎,如是吾无望矣!竟不食其膳。武孟感激勤学,遂博通经史,举进士,官至右台侍御史③。 《续世说》 【说文解字】 ①田猎:打猎  ②遗:给   ③官名。秦置,汉沿设,在御史大夫之下。受命御史中丞,接受公卿奏事,举劾非法;有时受命执行办案、镇压农民起义等任务,号为“绣衣直指”。 【牛刀小试】 1、解释下列句子中的加点字 ①如是吾无望矣 ( ) ②竟不食其膳 ( ) 2、翻译句子 尝获肥鲜以遗母。 3、赵母对儿子的希望是什么? 4、读完这则故事,你得到什么启示? 答案:1、①指望、希望 ②吃 2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲。 3、勤学苦读,获取功名 4、言之有理即可(家庭的教育会影响人的一生 ;父母的言传身教会影响子女。) 参考译文:赵武孟起初以耕种狩猎为事业,他曾经捕获肥美的动物来给母亲,(他)母亲哭着说:你不读书却耕种狩猎,如果这样下去我是没有希望了!竟然不吃(她的)饭。武孟深受感动勤学苦读,所以知识渊博对经史了解深刻,中了进士,官拜右台侍御史。 蛛与蚕 【百科探秘】 本文以利世不利己的蚕和利己不利世的蜘蛛相对比,讽刺了那些自私自利的人。 【古文观止】 蛛语蚕曰:“尔饱食终日以至于老,口吐经纬②,黄口灿烂,固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤①,抽为长丝,乃丧厥③躯。然则其巧也,适以自杀,不亦愚乎!”蚕答蛛曰:“我固自杀。我所吐者,遂为文章④,天子衮(gǔn)龙⑤,百官绂(fú)绣⑥,孰非我为?汝乃枵(xiāo)⑦腹而营,口吐经纬,织成网罗,会伺其间,蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之,而以自饱。巧则巧矣,何其忍也!”蛛曰:“为人谋则为汝,自谋宁为我!”噫,世之为蚕不为蛛者寡矣夫! 《雪涛小说 蛛蚕》 【说文解字】 ①沸汤:开水。  ②经纬:织物的直线叫经,横线叫纬。 ③厥:代词,意同“其”。 ④文章:指带花纹的织品。  ⑤衮龙:龙衣,古时帝王的礼服。 ⑥绂绣:祭祀时穿的礼服。⑦枵腹:空腹。   【牛刀小试】 1、解释下列句子中的加点字   ①我所吐者,遂为文章( ) ②为人谋则为汝自谋( ) 2、下列句中的“之”各指代什么。   ①蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之。( )   ②其里之富人见之,坚闭门而不出。( )  ③或告之曰:“是非君子之道。”( ) 3、蛛和蚕各自的特点是什么。   (1) 蛛:   (2) 蚕: 4、作者在文的态度是什么?从哪里可看出来? 答案:1、①成为 ②给、替 2、①代词,代蚊虻蜂蝶 ②代词,代东施③代词,代攘鸡者 3、一种人利己不利世,自私自利。一种人利世不利己,舍身为人。 4、提示:选文通过蜘蛛与蚕的对话,描写了人生观截然不同的两种人:一种人利己不利世,自私自利。一种人利世不利己,舍身为人。这个寓言故事,赞扬了蚕的无私,高尚和奉献精神,批评了蜘蛛的冷血和残忍。作者赞扬前一种人,并感叹社会上这种人太少了。 参考译文:蜘蛛对蚕说:“你饱食终日一直到老。口吐出纵横的蚕丝,使它牢固地裹住自己(使动用法,使.......牢固)。蚕妇拿着你们放入到沸腾的水,抽取成为长丝,于是丧失你们的躯体。你口能吐丝虽然巧妙,但用来自杀,难道不愚蠢吗?”蚕回答蜘蛛说:“我本来自寻死路,我所吐的丝,都成为带有花纹的织品,帝王穿礼服,百官祭祀时所穿的礼服,难道不是我吐的丝做成的呢?你现在空腹营造(网),吐出纵横交叉的丝织成网,在那上面 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~