中考训练场：词语（含答案）

阅读训练场 15265405715010.2 记叙文—词语 10.2 记叙文—词语 知识梳理 知识梳理 【考点分析】 要求学生在透彻理解的基础上，能准确地解说词语含义和作用。本考点主要考查根据文章的语言环境，理解词语的意义及作用，这也是课标“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”的基本要求。要求考生能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身内在联系，理解词语的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。 【考点展示】 一、词语含义 二、词语涉及的内容、原因、目的等 三、词语赏析、好处、能否删或换等 【题型】 根据语境理解词语含义： 例：第16题：文中第16段“树底下还有一个仰视的我”，请结合文章相关内容，谈谈对加点词 “仰视”的理解。（150字左右）（5分） ◎应试技巧： 解答词语或句子的含义这类题目，要联系具体语言环境，借助上下文去推测、判断词语或句子的特殊含义、言外之义、深层含义。 （从情感义、临时义、隐含义、修辞义四方面考虑） 1、修辞义：修辞义涉及到比喻义、借代义、移觉义、比拟义、讽刺义等，理解含有修辞格的词语应从修辞本身的特点出发，如比喻的相似性，借代的相关性，比拟的形象性，反语的讽刺性等。 2、隐含义：隐含义即词语的深层含义，就是常说的“弦外之音”、“言外之意”，它是相对于字面义而言的。理解隐含义应注意象征义。 3、临时义：临时义是相对于词语的固定意思而言的，它是指词语在特定的语境中派生出来的意思，离开了这个语境，这个词语的临时义也就消失了。 4、情感义：作者从情味、感彩等方面给词语附加的含义。词语是有感彩的，词语中按感彩分为褒义词、贬义词、中性词。但是某些褒义词、贬义词、中性词，在某种特定的语境中，他们的感彩不是一成不变的，甚至还会发生很大的变化。 二、分析词语作用： ◎应试技巧： 1、从内容上：①开篇点题②设伏笔、作铺垫；③深化中心；④点明主旨；⑤表达感情；⑥表现人物的特点等作用。 2、从结构上：①承上启下；②总领下文；③总结上文的作用。 【答题模式】：“XX”一词原指……文中指的是……，起到了……的作用。 赏析词语（词语表达效果、表达作用、品析词语） 例如1、21．根据要求，完成下面题目。 (1)说说加点词的表达效果： 狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。 ◎应试技巧： 【答题格式】：摆词语+生动形象地写出了谁在什么情况下的什么特点+写作目的 四、词语涉及的内容、原因、目的 例：《忆冼星海》 14．阅读划线句子，结合文章内容，揣摩作者“好奇“的原因和内容。（4分） “好奇”的原因：_①____ “好奇”的内容：__②____ ◎应试技巧： 原因或目的：写为什么这样 内容：写是什么（即具体指文章中的哪些内容） 五、词语能否删、换 例：《有一个地方叫北溪》 第15题：第⑧段的“离别北溪，我频频回头”中“频频”一词去掉好不好？请结合全文内容谈谈你的理解。（不超过150字）(5分) ◎应试技巧： 【答题格式】：表态+解词+原词作用+原因分析+写作目的+重申结论 六、所给词语的好在哪里 例：《敲雪》： 第17题：结合文章内容，仔细品味第 18段“我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：‘爸，你尝尝，好甜呢！’”中的“挑”和“捧”，说说它们好在哪里。（5分） 【答题格式】：解释词语+词语作用+原因分析+写作目的 典型例题 典型例题 ★1、 梨一样的苹果 ⑴米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从末出过任何差错。 ⑵一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目 ... ...