课件编号7708799

统编版三年级上册语文语文园地二 课件 (共57张)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学课件 查看:18次 大小:8602188Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 语文园地二 教学目标 1.交流并总结理解词语的多种方法。 2.积累描写季节的词语,练习用所学方法理解词语。 3.学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横平竖直,把字写端正、规范、整洁。 4.借助拼音诵读关于秋天的成语,并积累。 交流平台 怎么弄懂这些词语的意思呢? 交流平台 遇到不认识的字,不理解的词语,我们学过什么好办法来理解呢? 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 音序查字法:查音序Y 再查音节yù 找到“熨”字 找到词语“熨帖”查看对应解释。 部首查字法:在部首目录中找到“火” 检字表中根据除部首外的笔画数找到“熨”对应的页码 找到“熨” 字 找到词语“熨帖”查看对应解释。 一起回忆下音序查字法和部首查字法吧! 查字典我早会了,还有什么别的办法吗? 分小组完成下面的活动,看看哪个小组总结的方法多。 法宝一:结合语境1 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。 (结合语境:结合课文前后词语、句子或段落来理解要解释的词语。) 结合前文,可知“凌乱”的意思就是杂乱、不规则。 结合语境,理解“凌乱”。 法宝一:结合语境2 他刚借到那本书,就贪婪地读起来。 结合语境,理解“贪婪”。 (结合语境:同一个词在不同的语境中,词性会发生变化。需要联系语言环境分析,才能把握词语含义。) “贪婪”本义是贪得无厌,放到此句中,肯定说不通。这时,要整体把握句子的意思,然后再思考“贪婪”的意思,这样就能领会到这里的“贪婪”指的是对读书不知满足,专心入迷。 (1)养花真有意思。 ( ) (2)眼看变天了,有点要下雨的意思。( ) (3)大家的意思是去图书馆。 ( ) (4)这句话是什么意思? ( ) (5)这点东西是给您的一点小意思,别客气。( ) ①心意,情意 ②情趣,趣味 ③意见,想法 ④含义,用意 ⑤征兆,迹象 ② ⑤ ③ ④ ① 练一练 法宝二:结合生活实际 狼吞虎咽 结合生活实际就是结合自己的生活经历解释词语。 法宝二:结合生活实际 琳琅满目 通过直观观察、图解示意、想象情境等多种形式将词语的有关内容还原到日常生活,词语的意思就出来了。 法宝二:结合生活实际 青翠欲滴 法宝三:词语替换 “称赞”的近义词有夸赞、赞赏。 小刺猬的做法令大家称赞。 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声。 “骤然间”的近义词有一瞬间、一转眼。 一般分为换近义词和换反义词两种。 法宝三:词语替换 惊慌的人们挤来挤去,碰到了堆放的杂物,撞上了停放的自行车,却找不到出去的大门。 “惊慌”的反义词:不镇定 找反义词,是找出所要解释的词语的反义词,在前面加上否定词“不”或者“没有”。 法宝四: 分解词义法 等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……. 先把词语中的关键字或词拆开,分开理解,然后组合起来确定整个词语的意义。 嚼:咀嚼;咽:吞下去。组合起来就是慢慢吃东西,细细品味道。 理解词语的方法有很多,每一种方法都不是孤立存在的,有时理解词语既要结合语境联系上下文,又要拆开解释关键词,最后组合起来确定词语含义。 随堂练习 ……牵牛花高高扬起粉色的衣裳裙,翩翩起舞,她是多么骄傲,她已经陶醉了,对一切都不屑一顾,更何况它脚下的野花、野草…… 1.通过联系上下文,“不屑一顾”就是骄傲的,什么都不看。 2.分解词义,不屑—不值得,不愿意去做;顾—看,连起来理解就是不愿意去看一眼。 3.通过对短文内容的理解,“不屑一顾”十分形象地表达出牵牛花的傲慢、得意,有“形容其态度十分傲慢”之意。 你是怎么理解“不屑一顾”的? 词句段运用 听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天, ... ...

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