初中生物人教版七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统 课件（35张PPT）

(课件网) 无论你生活在乡村还是城市，青青的禾苗，嬉戏的游鱼，都会使你心旷怡。地球上所有的生物都生活在一个共同的家园——— 生物圈。 第三节 生物圈是最大的生态系统 知识回顾 生物圈的概念： 地球上所有的生物与其环境 的总和。 1.是不是地球上所有的地方都有生物存在呢？ 2.生物圈的范围有多大呢？ 提问： 地球直径长达一万多米，而地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一个薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。 一、生物圈的范围 生物圈只有表面薄薄的一层 一、生物圈的范围 地球表面分成三个圈层 地球 大气圈 岩石圈 水圈 大气圈底部 大气圈位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等等。 大气圈中生活的生物 水圈 水圈主要包括地球上的全部海洋和江河湖泊 水圈中生活的生物 水圈中几乎到处都有生物，但是绝大多数生活在距海平面150米以内的水层中。 岩石圈 岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤 ，是一切陆生生物的“立足点”。 岩石圈的表面生活的主要生物 一、生物圈的范围(P26) 1.生物圈的范围 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 深海狮子鱼 二、多种多样的生态系统 生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 森林生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统 其它生态系统 草原生态系统 特点：草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少 作用：调节气候，防风固沙。 湿地生态系统 被称为“地球之肾” 特点：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。 作用：湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物； 特点：动物种类很多，大都能在水中游动，自动调节能力很强。 作用：调节气候，提供丰富的海产品 海洋生态系统 特点：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。自动调节能力强。 作用：森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用。 森林生态系统 “绿色水库”、“地球之肺” 淡水生态系统 特点：淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成由于动植物种类相对较少，生态系统结构不如海洋生态系统和森林生态系统稳定。 作用：常作为生活用水和工农业用水的来源。 农田生态系统 特点：农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。作用：为人类提供食物和生活所需 城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。 城市生态系统 下列各图分别指的是什么生态系统？ 依次是海洋生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、草原生态系 统、农田态系统、城市生态系统。 生物圈内有多种多样的生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统 连连看 A.湿润地区，生物种类较多 B.干旱地区，生物种类较少 C.海洋和海洋生物组成 D.多水和过湿条件下形成 E.淡水和淡水生物组成 F.人工生态系统，生物种类较少 G.消费者主要是人，生物种类较少 练一练 三、生物圈是一个统一的整体 1、生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立、彼此之间互不相干呢？ 2、分析课本P30资料 ，河流生态系统与哪些生态系统有关联？ 1.非生物因素 从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受_____、_____、____ 等因素的影响。 阳光 大气 水 河流（淡水）生态系统 森林生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 源头 源头 沿途 ... ...