冀美版三年级下册 美术 教案 第15课 学做纸板画

冀教版 美术 三年级下册 学做纸版画 ———教学设计 学做纸版画 课题 第15课《学做纸版画》(冀教版 三年级下册) 课型 造型·表现 教学背景分析 1、教材分析 版画种类较多，有木版画、石版画、铜版画、丝网版画等，由于使用的工具、材料、技法繁多，复杂而危险，要求较高，学生不容易掌握，所以儿童版画教学历来是一个难点。而纸版画操作简单、成本低、艺术效果突出，作为对学生进行版画的起始教学非常合适。 2、学情分析 三年级学生具有一定的造型能力和表现能力，所创作的美术作品具有夸张、变形的特点，教师应鼓励学生大胆进行创作。版画作为一种技术性活动，教师要指导学生掌握一些基本方法，同时要给学生提供一个实践、探究的空间，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。 教学目标 1、知识与技能：了解版画相关知识，认识版画这种艺术形式，掌握纸版画底版的制作方法，能够在实践中解决制作过程中所遇到的各种问题。 2、过程与方法：感受版画与一般绘画的异同，发挥学生的自主探究能力，师生共同探讨纸版画的特点与纸版画底版的制作方法，并在探究中发现问题、解决问题。 3、情感态度与价值观：感悟版画独特的艺术魅力，提高学生的艺术欣赏能力，培养学生的探究意识与自主解决问题的能力，增加美术课的趣味性。 教学重难点 教学重点：了解版画相关知识，感受版画的艺术之美。 教学难点：掌握纸版画底版的制作方法，培养学生的动手能力以及审美情趣。 教学过程 组织课堂： 与学生简单沟通，组织课堂纪律。 二、导入新课： 欣赏老师带来的一件“宝贝” （版画作品），导入新课。 三、讲授新课： （一）简单介绍版画的历史、知识。 1、介绍唐《金刚经》扉页上的版画。 中国的版画历史悠久，中国现存最早有明确纪年的版画：唐《金刚经》扉页上的版画，距今已有将近一千二百年的历史了。 让学生谈一谈欣赏作品后的感受。 2、介绍版画相关知识。 （1）通过欣赏版画作品了解版画的基础知识。 它是通过手工制版 、再印制而成的绘画种类。 （2）通过欣赏版画作品，了解版画根据底版材料的不同，可分为木版画、铜版画、丝网版画等等。 （二）感知纸版画的特点，学习纸版画底版制作方法。 1、介绍纸版画知识与特点。 学生以小组为单位触摸、观察纸版画底版。 （1）用纸做底版的版画作品称之为纸版画。 （2）纸版画底版的特点是纸块叠加、凹凸不平。 底版叠加层次越多印制出来的版画颜色越丰富。 2、展示学生主题为“最喜爱的人”的人物头部纸版画底版作品，开拓学生思路。 3、范画展示，技法讲解。 播放纸版画底版制作过程视频，让学生自主学习制作方法。 四、作业实践： （一）作业内容： 创作一幅以《最喜爱的人》为主题的纸版画底版。 （二）作业要求： 1、画面主体突出，构图饱满。 2、合理运用不同形状的纸块进行多层次拼贴，使底版产生凹凸不平的效果。 注意保持环境卫生！ 五、作业展示与评价： 自我介绍———同学互评———教师总结，从构图，特征，表情，技法视角等方面进行评价。 六、课堂延伸及小结： 展示印刷完成的版画作品，引出下一节课的学习内容。 教学反思: 《纸版画》是属于“造型、表现”范畴的艺术门类。对于本课的设计，是要求激发学生学习版画的热情。通过对《纸版画》的学习，可以让学生尝试各种工具引导学生初步学习版画，了解版画。下面是我通过本课的教学引发的几点反思：? 在本课的教学设计中，我采用先欣赏后教学的方式导入，学生能够很快地从融入到课堂氛围中来。 学生往往具有很敏锐的观察力，在观察上更直观，作为教师就要抓住学生的这一特点，引导学生的观察，让学生通过自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受，他们自己尽情地去表达。特别是选择学生兴趣大的画面引导学生观察，又很容易集中 ... ...